「話っ(🐢)て何(📧)だい。」(🗑)
「このごろ(🤼)は、(➗)次郎(lá(🍩)ng )君とも(👅)道江(🛵)(jiāng )さんとも、いっしょに(🏩)飯をくう(⏺)機会がなかった(😨)ようだね。きょうは老人たちも留守だし(👋)、若いも(🔏)のだけ(🐐)でどうだい。」
(🉑)彼は、(😢)自信(📓)を失(㊗)った人の(📇)よう(🐹)に、力なく首を(😕)たれた。徹(💙)太郎(🐝)叔父(🎢)に対し(👹)て(📂)も、道(👩)江に対しても、(🍍)恥ずかしさで胸がい(❎)っぱいである。
「叔母さん(🚦)、はいってもいい(🏣)んですか?(🎥)」
それ(🍎)に(🙀)よると、血書のこ(😲)とは、(🎺)もう昨日のうちに警(⏲)察(😭)や憲兵隊の耳にも入り(🥜)、県の学(xué )務(wù(⏰) )課に(🎞)も(🤫)通(tōng )報され(👗)ていたら(🕧)しい。今(😨)(jīn )朝はさ(🌃)っそくそのことで学(🏊)務課の方(fāng )から電(💙)話がかかって来た。校(💗)長(🉐)はち(😏)ょうど(🆖)そ(🌶)の時四(sì )人(rén )の代(dài )表と会っている最(zuì )中(💇)だ(🎞)ったので、教頭(🔱)(tóu )が代って(⛽)その(🚌)こと(👎)を報(🛴)(bào )告すると、では一応おだやかに(⏹)その血書を受取るがいい。そして校長自身それをもってすぐ県庁(tīng )に(🤱)出(🉐)頭(🕡)する(🛑)ように、ということだった。教(jiāo )頭(🐖)(tóu )が紙(zhǐ(🕝) )片(piàn )に書い(🏷)て校長に渡したのは、(🐫)そのことだったにちがいない、とい(🥘)うの(🕐)で(🥓)ある。
次(🌸)郎(👫)のふみ出し(🚍)た足はひとりで(🔼)にもとにもどった。彼は棒立ちになったまま、道江から馬(🤣)田(😞)(tián )へ、馬田(🌍)から道(🀄)(dào )江(jiāng )へと、(🤳)何度(dù )も視(shì(😯) )線を往復(🧗)させた。そして最(🏴)後に(🖇)唾をごくり(🆖)と(🕌)飲み、自(zì )分を落ち(💄)つけるためにかなり(🕎)の努(🤦)力を(🗡)払(♌)ったあと(🔔)、わざとの(🙂)よう(👓)に(💮)足(🚯)音(yīn )を(🍊)立(lì )てて歩(bù )き出した。
「(🐰)本(🌧)田、ずるいぞ(🐥)。」
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