他の一人が追(🐽)っかけるようにたずねた。
(😣)もっとも(🤵)、生(🐒)徒(📨)間の噂(zǔn )によると、校内(nè(😌)i )に二人や三人(rén )は(📠)、(✴)尊敬に値(zhí )する先生(🏋)がいないでもないらしかっ(🌺)た。また、入(rù )学(xué )式(shì )の(👜)時(😿)に、彼(😂)が校(🚡)長(zhǎ(🍻)ng )からうけ(🚗)た印(🏜)象も、まだすっ(🏞)かり消えていたわ(🍊)けで(🔁)はなかった。しかし(✅)、(🗺)そうした先生たちは、次(🌎)郎たちとはまるでべ(🐲)つの世界(🌆)に住ん(📀)でいるよう(⬇)なもので(👼)、めったに(📅)その顔をのぞくこ(🐸)とさえ出(🚈)(chū )来(lái )な(✂)いのだった(😵)。次郎は(🆚)、そ(🛩)のために(🌲)、中(💢)学校(🛍)(xiào )と(😯)いうところ(💐)は、小(xiǎo )学校に(😙)くらべてずっ(🚓)と奥行が(📘)あるような(🏗)気もし(🐍)たが、ま(🌚)たいやに(👝)不便なとこ(🎿)ろのようにも思(🏂)った。
歩いて行(háng )くうちに、山犬や(🌚)、狐(hú(🏧) )や、三つボタ(🐃)ンのい(📣)やな顔がひとりでに思(🚤)(sī )い出さ(🔱)れた。しかし彼(🚫)(bǐ )はもう、そ(😬)れらをちっとも怖(😨)い(💍)とは(🔅)思(sī(💄) )わなかった。それどこ(⏯)ろか、(📂)彼(bǐ )ら(🌳)の(💋)まえに青い顔をして並(bì(😙)ng )んでいた新(😎)(xīn )入生(shēng )達のことを思うと、一(yī(👴) )種(zhǒng )の武(wǔ )者(zhě )ぶ(❣)る(🚈)い(⏮)みたようなもの(👬)を総身に感ずるの(🐲)だっ(⏺)た(😇)。
「みんなで僕を親(🏝)爺って(🚠)言う(🚘)んだよ(🚄)、わ(🎮)っはっは(😌)っ。」
恭一(yī )はいかにも不安そ(🤟)うな顔をしている。
(🛤)そん(🍨)な声が(🔼)どこ(🐢)からかきこ(🔐)えた。
「ようし、わかった。」
「なる(💇)ほど、そいつは名案だ(🚁)。そんな工合(🆑)にやると、(♟)五年生に対して自(🏷)然四(🅾)年(nián )生(shēng )の権威を示すことも出来るわけだ。」
一五 親爺
彼(🎠)にと(🕗)っての(🤳)最も大き(🛳)な失(shī )望は、彼(🤷)の教室(🌞)に出て(🔚)来る先生(🕓)の中(🦉)に、権田原先(🖱)生の(🚑)よう(🥘)な人(⏹)を、(📊)ただの一(🔁)人も、見(🙇)出せなかったことであった。彼(bǐ )の眼に映(yìng )じ(🐙)た中(🖇)学校(🚺)(xiào )の先生(🎺)というのは、(🎅)小学(xué(🚟) )校の先生(🐆)にくら(👧)べて、何か専門らし(⏹)いこ(🥛)とをほん(🏾)の少(shǎo )しばか(🏫)りよけいに知(🤔)って(⛸)いるだけ(🛳)で、およそ人(😜)(ré(🧢)n )間らしい(🏽)ところを(😖)少しも持合わせない人達ば(🥦)かりだっ(🎟)た。貧し(🍆)い知識(🎇)を教室で精一(😖)ぱ(🎈)いにしぼり出す(🍙)こと、点数や処罰で(💒)生徒をおどか(⛳)すこと、この(😂)二つ(👥)の外には、用は(🙉)な(🚋)いとい(🗑)った顔をしてい(👬)る人(🍴)(rén )間、それを次郎は中学校の先生に(👎)おい(🏎)て発(🤮)見したのである。
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