「青(qīng )木君、ぼくの学校へ入学したまえよ」
光(guāng )一は(⤵)一(💀)礼(🍀)して外(👔)へ出(chū )た(🤴)。
と一(yī )同がいった。
「柳(😕)!」
「それはぼくも(📻)よ(📵)くない(🌧)と思う、しかしそんな(🎨)こ(🥈)とは(➿)忠(zhōng )告ですむことだ、一度(🚾)忠(🚻)(zhōng )告してき(🐆)か(🌂)なかった(🎂)ら(🦖)そのときに第二の方法を考(😹)え(🐹)よう(💜)じゃ(💒)ないか、ぼ(👈)く(🌖)は(🍆)生(shēng )蕃(🎸)せいばんのことでこりた、生(shēng )蕃は決(jué(👪) )して悪(è(❔) )いやつじゃ(🚰)なかった、だがあのと(👨)き(🧘)諸君がぼくに同(tó(🍩)ng )情して生蕃を根底(🤶)からにくんだ、そ(👗)のために彼は(🐽)ふ(😬)た(🔆)たび学(🏴)(xué(🏠) )校へくることが(🎿)できなくなった、ぼくはいつもそれを思う(🍋)と、われ(💇)われは感情に激(✏)げきしたためにひとり(🐴)の有為(🏞)ゆういの青年を社(😿)会から葬ほ(😍)う(🚜)むるこ(🚰)とになったことが実に残念で(🤼)たまら(🙄)ん、人(rén )を罰するには慎(🛌)重しんちょうに(🛩)考(🛏)(kǎ(😦)o )え(🍬)なけ(🤜)ればなら(🎿)ん、そうじゃな(🤙)いか」
「(📤)ばかッ(🚍)、きさまは医(🔟)者(🦉)の子からわいろをもらっ(🐖)てるか(😻)らそんなことをいうんだ(✈)ろう、だれがな(🍛)ん(🎚)といっ(🖤)ても(🗜)おれはなぐる、あいつは一体(🈸)(tǐ )小(🦏)利(lì )口で陰(🚸)(yīn )険(☝)(xiǎn )だぞ」
「小原(⚡)(yuán )!」
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