と、(🍙)道(dào )江はちょっと眼(🆓)(yǎn )を(♐)見(🚩)張(zhā(🐣)ng )って(😳)、
「義兄(xiōng )にいさん(🌵)は?」
「叔(🤚)母(🛵)さん、はいってもい(🚶)いんで(🎉)すか?」
馬(mǎ )田は、(🕥)実(😛)は(😏)昨(😜)日(👧)(rì )委(wěi )員(🔚)会(huì )が終(🕢)っ(🤹)たあ(🚩)と(🐠)、いつにな(🛂)く気がむし(🉐)ゃくし(🎐)ゃして家(jiā )に帰(guī )って(📮)行ったのだった。次郎がみんなのどぎもをぬくような血書(🐽)を書いた(📎)と(🏸)いうことが第(😎)一(😄)癪(⛵)(jī )しゃくだっ(👟)たうえに(🤒)、自分もついそ(🕛)れに(⚾)署名し(🌪)なければならないはめになり、いか(🥃)にも次郎の尻馬に乗せら(♟)れたような(😽)恰好になってしまったのが、何(🕌)とし(🐢)ても腹におさまりかねていたのである(🌘)。で、夕食(🕓)をすま(🏆)したら、すぐいつもの仲(zhòng )間に(🔅)ど(🧓)こかに集ってもらい、血書に何とか(🙌)け(💳)ちをつ(🍣)ける(👚)一方、全(quán )校をあす(🍽)にもストライキに導(dǎ(🖕)o )く計(🔟)画を相(🌅)談する肚でいた(🚏)。ところ(📣)が、食(👸)(shí )卓(🏂)に(🧔)ついて(🥝)不機(♋)(jī(🤸) )嫌(📇)に箸をとっているうちに、ふとなぜ新賀はきょ(🌾)う(🦑)みんなに次郎が血書(🥊)を書い(💍)たことを秘(mì(🚱) )密に(💥)した(👷)のだろう、と(💹)い(🐒)う疑問が起った(👵)。こ(🍬)の疑問は、ふし(🔆)ぎに彼の気(qì(🐝) )持を明(míng )るくした。とい(🔸)うのは、(💯)彼は彼(🍁)(bǐ )なりに(🏝)そ(🛑)れに判断を(🎳)下し(✊)、(💦)何(👪)(hé(🚁) )だか(😅)次郎の弱点がつ(🚢)かめたように思ったからである(🌫)。次(🍄)郎は、自分(fèn )か(🏄)ら言い出し(👪)た(❄)て(🤜)まえ、ど(🏳)うなり(🔉)血(🔈)書を書くに(🕡)は書(🤳)いた(🏺)が、書(👠)いたあとで、事件の(⛹)主(zhǔ )謀者と見(🌨)られる(👿)のが(🐲)こわ(🌿)くなり、新(⛅)賀に自分が書(shū )いたことを秘密(mì )にす(📼)るという条(🌗)件でそれを(🎠)渡し(🚥)たに(✊)ちがいな(💉)い。そう彼は判(🍸)断(🔠)したの(🐬)だ(😡)った。そして、この判(🤪)断はいよ(🎓)いよ彼(🤱)を上機嫌にした。血書が大きな問(wèn )題(🈹)になれば(💘)なるほ(📍)ど(🌆)、次(cì )郎(🏠)(láng )はし(🎇)ょ(⏩)げ(❗)るに(🐜)ち(🐦)がいない。血書にけ(🈹)ち(🖕)をつ(🍣)ける(🚯)のも(🌘)面(miàn )白いが(🌿)、それを出(chū )来(lái )るだけ大(🚳)げさな問題にして、次郎(láng )がいよいよ(🐀)しょげる(🔴)のを(🐎)見る(🏣)のは(💓)なお一層面(miàn )白いこと(😷)だ。ス(📿)トライキはど(🏟)う(🌘)せ早かれ(📆)おそかれ放っておいても始(👋)(shǐ )まることだし(🚉)、何も(🚤)自(zì )分(fèn )が先(📧)(xiān )に立って(🔏)あせること(🎒)はない(🏊)。彼(🍑)は、そ(🗂)んなふうに(🥊)考(kǎo )え(🐢)て、(🤸)ひと(🏒)りでほ(👮)くそ笑(xià(🦇)o )ん(💰)だ。そして、(🏮)きょうは、彼にし(👰)て(🆔)はめずらしく(🔍)早く登校(〽)して、それとなく次郎の様子(zǐ )に注(🛎)意してい(🚜)たが、次(cì )郎の様子は、彼(🐤)の判断(duàn )を十分に裏(lǐ(🐌) )書(🗨)しているよう(🏢)に思えたの(🥠)で(🌨)、彼は内(nè(🍭)i )心ま(🛶)すます(❎)得意になって(🦅)い(🍌)たのである。
それから(🤴)田上と(😱)校(xiào )長との(🆑)間(jiān )に、二三押(🥔)問答(dá(🈚) )があったが、(🎶)校長は(🤖)同(📔)(tóng )じことを(🏥)くりかえしてはた(😦)め息を(🐜)つくだ(🐩)けで、(⛄)一向ら(🍱)ち(🥡)があ(🔰)かない。四人のうちでも比較(jiào )的気短(duǎn )か(💮)で、ぶっ(🥤)きらぼうの新賀は、たま(🆑)りかね(🚱)た(🤨)よ(🏄)うに言った。「では、そ(🎴)の願(🎮)書は(🥇)お返し下さい。僕たちで直接知事(shì )さ(🦅)んに差出(😎)しますから。」(🆘)する(🕤)と、校長は、(💡)いきなり血書(shū )をわしづか(🐭)みにして(👓)、(🖤)大(➖)あわてでそれを(♑)、(🚂)かくしにつっこんだ(📰)。そしてもう一度椅子から(🐉)立ち(🎞)上り、右手を顔(🍻)のま(💵)え(➿)に立て、まる(⛵)でばね仕掛のよう(💇)にそれを左右(🐻)に(🌲)ふった。何か言おうとして(🖱)い(🙆)る(➗)らしかった(🥥)が、(🏊)四(sì )人の耳にはただ(❔)「う(🏗)ん、うん」ときこえるだけだった。梅(mé(🍷)i )本の言うところでは、(🏧)校(😠)長の鼻がも(🔲)っと(🙍)烈し(🕥)く上の方(🈂)に移(yí )動し(😒)た(🥎)ように見えたのは、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり(🛒)出してしまっ(👥)た。彼はそれまでみんな(🦁)の(🥉)うしろの方に立っていた(🎦)が、いきな(💀)り田上をつ(🌄)きのけるよ(🍕)う(🔥)に(🚢)して校(🙌)長(zhǎng )の机のまえに寄って行き、乱暴に手を(💁)さし出しながら言った(😛)。「そ(🎲)の願書はわれわれの血(🥤)で(🌺)そめたものです(🗣)。それをむ(🌊)だには出来(lái )ませ(🔻)ん。返し(🌳)て(👙)下(xià )さい。」校長は、(💿)し(🤶)か(🍦)し、た(🖊)だやたらに手を(👌)ふっている(😶)だけだった。
敏(mǐn )子は(🚐)、(💙)叔母さんと呼(hū )ばれ(🔌)るには(👹)ま(🚸)だあま(💡)り(🈚)にも(🏮)わかか(🍼)っ(📔)たが(🤧)、次郎は徹太郎(🎨)を叔(shū )父さんと呼(🎀)ぶ関(wān )係上、そう呼びならわして(😺)いるのである。
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