次郎(😲)は(🦌)、そ(👆)ん(🤣)な対話(huà )の(😧)中(🌟)にも、友愛塾(🏏)(shú )に課(kè )さ(📽)れた大きな問題(tí )があると思(🏚)った。そし(🔍)て、かれ(🛑)ら(🛣)の話(huà(🦎) )がどう(😋)発展していくか(🏋)を興(xìng )味をも(👣)っ(🗂)て(🀄)待(🛥)(dài )っ(♏)ていた。かれ(🤥)ら(🚵)は、しかし、(🎚)笑ったあと、(📊)急に(💍)口(kǒu )をつぐんでしまった。次(🗿)(cì )郎が大(dà )便所の中(zhō(📼)ng )にいることをだれかが思(🥝)い出し(🕥)て(Ⓜ)、み(✏)ん(💈)なの(🚷)おしゃ(✅)べりを制(zhì )止する合(hé(🚏) )い(🍐)図をしたも(➡)の(🥥)らしい。
「ちょっとその気がある(🙊)ようですが、(👗)軍(jun1 )隊(📉)式(🏟)(shì )です(🈺)から(🗻)、飯島(🤓)(dǎo )とは質がちがいま(📨)す。気(🚮)(qì )持ちはあ(⏭)んが(🍸)い純真じ(🐊)ゃない(🐠)か(👠)と思(sī )いますが…(📆)…」
「おそ(🚠)れ(🚩)入りま(🥑)す(🕟)。では申(shēn )しあげますが、実(🌑)は国もとにおりまし(🌧)たころ(🕍)、(🍯)いつも師(shī(✌) )匠(😟)しし(🚃)ょうに、鐘をつくなら、鐘を(😨)仏と心(xīn )得て、それにふさ(🏬)わしい心(xīn )の(🏻)つつしみを忘れてはならぬ、と言(🗻)い聞かされ(🔺)ておりま(🍱)した(🦓)の(🎡)で、今朝(🚅)(chá(👎)o )もそ(🍄)れを(🍄)思い出し、ひとつきご(🖋)とに、礼拝らいはいをしながら(🚿)ついたまで(👝)で(😨)ござい(📪)ます(🚧)。」
その(📣)あ(🖍)と、八時から正午(wǔ )まで、「郷(xiāng )土社(🏢)(shè )会(huì )と青年生活」という(🐃)題(👀)目で、(🐼)朝(cháo )倉(cā(📑)ng )先生の講義が(😥)あり(⛄)、午後(♏)(hòu )は屋(🚾)外清掃(sǎo )せいそうと身(📍)体検(jiǎn )査(chá(🏊) )、夜は読書(shū(🌥) )会や室内遊(yóu )戯(🌛)ゆうぎ(🤡)などで、開(kāi )塾第(💩)一(yī )日の行(háng )事(🚀)が終わった(🤦)。
次(cì )郎(láng )は、すぐ、事(shì )務室の前(qián )から玄関(wān )にかけての(🔏)掃除を手伝った。朝倉先(🔔)生も、そのう(♊)ち(🕕)に塾長室から廊(👪)下(🚟)に出て、み(♿)んな(🌒)の(✡)様子を見(jiàn )ていた(🌝)が、そ(♐)れもほんのしばらくで、す(🌃)ぐま(💚)た塾(🌇)長室にもどり、椅(💧)子(zǐ )に腰(yāo )こしをおろす(💲)と、そのまま何か深く考(kǎo )えこ(🔟)ん(🎩)で(🌮)いた。
と(🤦)ころで、かれの言(yán )葉が終わるか終わらない(♟)うち(🔖)に(🏮)、(📌)二三の室から、急にさわがしい人声や(🥫)物(wù )音が、廊下をつた(🚚)ってき(✨)こ(🉐)えだした。
次郎(🙊)は(🤛)、しか(👕)し、(💏)そ(🥀)れど(😮)ころではなかっ(🐏)た。かれは、もう、(🎏)先(xiān )生(🐣)のつ(🥏)ぎの(🚍)言葉(🌮)(yè )が、槍やりの穂先ほさきのような(🥠)鋭さ(😺)で、自(zì(👽) )分の胸(xiōng )にせまっているのを(🚾)感じ(🙌)、かたく観念(😴)(niàn )の眼(yǎn )を(📹)と(🧛)じ(🍏)ていたのだった。
「出して(🈶)わ(⚫)るい(🎖)こと(🐅)はない。しかし、出さない(🔜)ほう(🍓)が(🎿)い(🛎)い(⛏)ん(🎰)だ。少(🎬)なく(📆)とも(🍴)、今朝の話には、出さ(🌱)な(🌧)いほうがよかったん(🕤)だ。」
大河(📮)は第(dì(🌅) )五(wǔ )室の列の一番うしろに(👼)す(🛤)わっていた。しかし、ただ静(jìng )か(🎶)に(⚾)瞑目め(👻)いもくしているだけで、その顔からは、かれ(🍺)の(🥙)気持(chí(🐎) )ちがどう動いているかは、すこしもうかがえなかった(💍)。
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