元来(lá(💊)i )晴(💼)れ(🛍)の(🍄)戦場におけるノックには(🔔)一種の秘訣(⏳)ひけつが(🤤)ある、それは難球を(🚄)打っ(📅)てやらぬことである、だれで(🔸)も取(qǔ )れるような球(🔲)を打(dǎ )っ(🚺)てやれば過(🎇)失がない、過失がな(📙)け(⚪)れば(🎙)気がお(🤱)ち(🗼)つく、(🖨)特に試合になれ(🏭)ぬチ(⌚)ームに対してはノッ(🐞)カーはよほど寛(😔)大(🔯)に(🕖)手(🚀)心(🔷)せねばいたず(😗)らに選(🏮)(xuǎn )手をあがらし(🕒)て(🎴)しまうおそれがある。
「豆腐屋(🙄)ア」と敵(📐)(dí )方(💋)がひ(🛣)やか(👘)す。
(🕧)その日は一(yī )日(rì )遊(yóu )んで安場は東京にお(🙊)ける野球界の話を聞(wén )かしてくれた、かれは一高(🎰)と三(sān )高の試合の光景(🤪)などをおもしろ(🏩)く語った。一(🔷)同はすっかり興奮こう(🔑)ふんして目に(🏧)涙を(⭕)たたえ、ま(👐)っかな顔をして聞(🥦)いていた。
「どこへい(💭)ったんですか(🎶)」と(👟)光(guāng )一がき(😗)く。
(⤴)先(🗂)(xiān )生は(🚧)ひとりひとりにへそ(🤾)を(😾)押(🔯)してみた(🎻)。
「五大(😊)洲(zhōu )の(🔬)頭(🕤)にかにを這(🐸)はわせてやろうか」
ふ(📊)た(🎡)りが草(🏾)に座っ(⛔)てかつ(⛳)飲みかつ語ってるうちに見物人(🔚)は刻々(🌤)こっ(👽)こくに加わった。中学(🚎)の生徒は制(zhì )服(fú )制帽整(zhěng )然(rán )と(🏧)う(🥙)ちそ(🐂)ろう(💟)て(🐳)一塁(🚑)(lěi )側(cè(📂) )に並(⚽)ん(🔷)だ。その(🧒)背(bèi )後(🏩)には中(🎡)学びい(🔙)き(🧤)の大人(rén )おとな連(❇)が陣(zhèn )取ってい(😰)る、その(💲)中(zhōng )に光一の伯父さ(🚕)ん総(🏐)兵衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて汗(hàn )をふきふきさかん(🗨)に(🔹)応援(yuán )者を(🕘)狩(💵)かり集め(🛴)ていた、かれは甥お(🏒)いの光一を勝(💹)たせ(🗒)た(🐇)いため(🐿)に商売を休んでやってき(🔚)たの(🔸)で(🎨)ある。
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