「本(běn )田のやつ(➿)、ど(💥)う(🕗)し(🔳)たんだろう。いやに考え(😁)こんで(🚖)ばかりいるじゃないか。」
「思っています。あんな(⏹)もの、何(hé )の役にも立たないってこと(🙋)、あと(❄)になって気がつい(🛺)たんです。」
「しかし、それなら、なお(🍮)さら(🅰)こんな時には(👪)活躍(💉)(yuè )しそ(🥪)うなも(🛴)のじゃな(⏰)いか。」(📂)
日(rì )は(🤝)まだ(🔸)かなり(🚝)高かった。か(⏯)わいた砂(👅)(shā )地の照りかえしが眼にぎ(👇)らついて、(🏇)頭のしんが痛(💛)いようだっ(💢)た(🖨)。彼は、何(hé )も考(❇)える気(qì )力(🍯)がなく(👼)、ただいらいらし(🧝)た気持で(💽)町(🍶)はずれまで来(🐼)(lái )た。
「主謀(💆)者と(🏰)見(🐁)られてもいいというのかね。」
「悲観し(🕢)きっ(🎓)て、どうに(🤨)もならない(👮)んだろう。」
「こち(🌩)らは大(🏢)(dà )丈(👸)夫よ。わけ(🥤)を(🍘)お話しした(😛)らきっと許して下さるわ。みんなで道ちゃんを大(😮)巻(👾)の子にしたい(🏚)って、いつもおっしゃ(🐱)っているぐ(❔)ら(🌳)いだから。きょうお留守(🎾)でな(🍾)い(🏄)と、すぐお(🐢)願(yuà(🌺)n )いしてみるんだ(🚖)けど(😉)、お父さんもお母(🚆)(mǔ )さんもご親類(🍋)のご法事でお(🎓)出か(😄)けなの(🏈)。」
次郎(🍺)は、強いていつも(〽)の通りの(👔)気(qì )安さをよ(♉)そおっ(🛩)て(🍊)、靴のひも(🔄)をといた。
(🍦)その(🎰)時、教員(yuán )室との間(jiān )の戸ががらりとあ(🌔)いて、教頭の西(xī )山先生(shē(🙀)ng )がは(💲)いって来た。西山先(xiā(🍍)n )生は、三角(👛)形のまぶ(🚑)たの奥に小さな眼(yǎn )を(🔉)いつも(🏅)鋭く光ら(📯)せて(🥢)いる先生だったが、この時はいやににこにこしてい(🏭)た。手に(🚫)小さな(🥘)紙片を(🛣)もっ(💔)ていた(🎱)が、それを默って(📱)校(🏡)長(zhǎng )に渡(dù )すと(🦐)、すぐまた教(💗)員(yuán )室の(😃)方に(🔋)ひきかえ(🛂)した(📖)。校(xià(💰)o )長(🤬)はその紙片(piàn )を(🚷)見て何(hé(🛣) )度もうなずいた。そして、それ(💁)をも(🚜)みくちゃ(📓)にして机(jī )の下の塵籠ちりか(👀)ごになげこむと、(🚫)今までとはうって(🌺)変(biàn )った(👔)落(luò )ち(🐮)つきぶりを(🛐)見せ、ゆった(🐊)りと椅(👓)子に腰をおろしな(😳)がら言(💧)(yán )っ(🗯)た。「そうむきにな(🚁)ることはない。私(🦇)はさっきも言ったとお(🈷)り君(📏)らの気持には(🐠)十分(fèn )同情しているんだ(⏳)。君(jun1 )らが血を流して書いたものをまる(🍱)でむだにするな(🏉)んて、第一、(🦅)人(🏕)間としてそんなことが出(😲)(chū )来(🍲)るもので(🖕)はない(🥔)。幸い今日は(😝)県庁に(🏐)出掛(🎩)る用事も(🛣)出(chū )来(lái )たし、(⏪)知(📠)事閣(😏)下に直接(😇)お目にかか(😋)れるかどう(🧢)かはわから(🥗)な(🛂)いが、学(🍥)務(wù )課までにはこの願書を必(🍰)(bì(💪) )ず出しておくよ。それ(🏸)で、今(jīn )度は私(🍸)の方から君(🏟)らに願(yuàn )っておきたいが、どうか(😱)み(💎)んな(👌)が落(😠)ちついて教室(🐉)に出(chū(⏩) )るよう(🍊)にし(🌫)てくれ(🍉)た(🏨)まえ。変に(🤭)さわ(🕡)いだりして知事(✴)閣(✝)下の面(🦅)目をきず(🥁)つけるようなことになっては、何(🥊)(hé )もか(😤)もぶちこ(🧔)わしになる(🙃)ん(🏛)だから。い(🗳)いか(🏡)ね。
(🍞)彼(bǐ )は、自(zì )信を失(⛎)った(🥘)人(🤨)の(🕵)よ(🍍)う(📷)に、力なく首をた(👥)れ(🧦)た。徹太(tài )郎叔(🎙)(shū )父(🗾)に対しても、道(🏖)江(🈴)に対し(📑)ても、恥ずかしさで(🎩)胸がいっぱいであ(🙅)る。
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