朝(cháo )倉先生(shēng )の声は低(dī(🔶) )かったが、めずら(🔖)しく憤りに(❣)みちた声だっ(🚪)た(😪)。次郎(🍣)は、さっ(🛒)き自分が(😅)街(🐭)角に立って考(kǎo )えて(💬)い(🧖)る時(📢)、変に(🚝)じろ(🏗)じろ自(zì )分(fèn )の(😂)顔を見て(🎼)、二度ほどそばを通りぬけ(📜)た(🏔)四(sì )十近(📄)くの男(🦇)の(🦎)ことを思い起し(🐊)た。
「(🎎)そ(🙎)りゃあ、(🎿)道江さんがこ(💜)こ(⬜)から学(🥪)校に通(tō(😻)ng )うの(🐩)はいい。そうする(👥)方が一(yī(🉐) )番いい(🏮)と思うんだ。しかし、学校(xià(🍻)o )の(🍶)行(🆒)(há(🧖)ng )き(👳)かえりに、(㊗)次(📖)郎君(jun1 )が道江さんの用(🍹)(yòng )心棒になるの(🎮)はどうかと(🚧)思うね。」(🥗)
「では、どうしたらいいの?」(😟)
(🐚)日はまだかなり高(gāo )かった(⛔)。かわい(🍫)た砂地の照りかえ(🧡)しが眼(yǎn )にぎら(🙄)ついて、頭のしん(👋)が痛いよう(📢)だった。彼は、何も考える気力がなく、(🌄)ただいら(💊)いらした気(qì )持で町はずれ(🍊)まで来た(🌄)。
「思っていま(😤)す。あんな(📷)もの、何(hé )の(🚁)役(🚑)に(🈴)も(🐫)立(㊗)たない(🐮)って(🈴)こと、あとになって気が(🏔)ついたん(🏭)です。」(🍊)
「第一、君は今そんなことに気を(📐)つかってい(🗜)る時(🌛)ではないだろう。君の学校の問題は決し(✝)て容易ではな(😬)いようだぜ(🥒)。まだ噂だ(🉐)けで、はっきりし(🗑)たこ(🔺)とはき(🔎)か(🐽)ないが、もう警(🐧)察(🤲)や憲兵隊(💢)が動(🐅)き出している(📒)というんじゃな(🆎)いか。」
と、道江(🚤)は、しかし平気な(🚩)顔をして(🐡)いる。
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