(🍵)しばら(📰)く沈(shěn )默が(🐖)つづいたが、大沢(zé )はにこにこし(📊)て、
俊亮は、次郎(🥜)(láng )が学(xué(🎨) )校から(🗺)帰(🚥)って(🤖)くると、待ちかね(🆓)て(📠)いたよ(👲)うに(🚻)、彼(bǐ )に(🛹)その葉(🏛)書を見せた。そして、(🌌)久(jiǔ )方(🗒)ぶ(🍧)りに彼(bǐ )の頭をかるく(🔃)ぽんとたた(👆)いた(🥐)。
「中(🕷)学(xué )校(⚽)にはいる前に、三年も工(🥩)(gōng )場で仂い(🚪)て(🤢)い(😲)た(🕷)んだよ。」
「その新入(🥑)生(🐕)、(🖖)ちびのくせに、(🥅)いやに落ちついて(⏺)いたっ(🐍)ていう(🌲)じゃないか(💖)。」
恭一(🍒)は、多少(🌙)(shǎo )みんなに気(🔭)兼ね(😷)し(👟)な(🕦)がら答(dá )えた(🗳)り(🧥)
と、最(zuì )初の(🌮)提(tí )案(àn )者ていあ(🐁)んし(👞)ゃが、(📞)ちょっと間(jiān )をおいて(🔏)、たずねた(🍏)。それはいかに(⛎)も(🍴)自信(⛏)の(🔺)ないたず(🚻)ねようだった。
俊亮あ(🐽)てのお浜の(🔟)便り(🧚)は、全(👭)く(🤯)珍しいこ(💺)とだ(😫)った。文字も、(🧜)いつもとちがって、誰か相(xià(👲)ng )当(🕙)の人に頼(📝)(lài )んで書いて(🔟)もらったものらしかった。それに(📸)は、四(📨)角ばった時候(🦅)の(📡)挨拶(zā(🏈) )の(🌭)あとに、次のような(👏)文(🌖)句が書(shū )いて(🐜)あった。
「ふ(🆘)うん。」
「冗談はよそう。……(🌿)どうだい(🅾)、本田、君の(🔥)弟(🤖)って(🕠)のは、いっ(🚚)た(👛)い、物がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(jià(🛶)n )ずか。」
彼(bǐ )は、一年(🎽)生(⛱)(shēng )の全部(bù )とはいか(⛺)なくとも、(🏮)少くと(🧡)も彼の組の生徒(📤)だ(📫)け(🌖)で(㊗)も、彼と同じ気持になっ(🏁)て(⚓)もらうことを(🌚)、(🚷)心か(🌳)ら望ん(🥢)でいた。彼はある日(🕠)、五(💎)六名(míng )のものに真剣(jiàn )にその気持を話して(🏰)みた(💆)。しかし、誰も(🧙)が反対もしなければ賛成(chéng )もしなかった。落第(dì )して同じ一(🔄)年にとどまっていた一(💙)生(🉐)徒などは、嘲るように「ふふん」と答(🐎)えたき(👓)りだ(🏥)った。で、彼はそれっき(🏨)り、誰に(♊)もそのことを(🚏)言(❌)わなくなってしまった。
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