校友会(🐪)(huì )の(👽)委員たちは、そ(✂)の日じ(💜)ゅう(🔟)、めいめいに校長の動(dòng )静(🏰)に注(zhù )意した。休み時間になると、あるも(⏰)のは用(yòng )もないの(🎉)に校長(zhǎng )室のまえ(🐺)の廊下を何(hé )度(🕳)も往(wǎ(👜)ng )復し、(😱)あるものは校庭(🏄)の遠いところ(🔤)から校長室をそれと(🦆)なくのぞい(⛩)て見た(📷)。しかし、校(xiào )長(😦)室(⚫)(shì )はいつもか(📇)ら(✈)っぽだっ(🎟)た。校長(🐦)は県庁に出(chū(😦) )て行ったきり、(🈴)帰った(🤝)の(😫)か(🍔)どうかも(🤭)はっきりしなかった。
「しかし(🔭)、ストライキになってしまっ(🌑)たら、(👃)君の考(🚙)え(🏓)と(😇)はまる(💔)で反対(💦)の目(😰)(mù )的(de )で書かれた(🥓)ことになり(🔨)そうだね。」
次郎は感(💹)激と失望の旋風せんぷう(📌)の(🚏)中に、(👖)やっと身(🌋)をさ(👹)さえ(👒)ているだけ(🛡)だっ(㊗)た。あふれて(🖨)来る涙が膝の上(🔻)につっぱった腕をす(🧦)べって、まだらに縁(🍩)板をぬ(🈴)らした。
四人(rén )がこもごも語ったところを綜(🕒)合すると、こうで(🐆)ある。―(📋)―(🐭)
道江(jiā(📳)ng )はただしょげきった顔を(🧠)するだ(🙃)けだった。次郎は舌打ち(🎨)し(🖨)たくなる(🔭)のをこらえ(🔈)ながら(📈)、
四人(rén )の報(🌻)告は、みんな(🎢)をふ(🌸)き(🕝)出(chū )さ(🌶)せた(👂)り、憤慨(🕔)させ(🤸)た(🛎)り、不(🍲)安(⏲)がら(🍁)せたりした(💯)。しか(🏄)し、ともかくも血(xuè )書(🛅)が県(xiàn )庁(🏥)(tī(🐕)ng )に差(chà )出され(🔏)るよう(👻)にな(🕖)っ(🏧)た(🌅)ということで、一応納得(🐭)なっとくするよりほかなかっ(🍿)た。校(xiào )長が教頭か(🎪)ら(🛏)紙片(piàn )を(🕦)受(shòu )取っ(💘)たあと、急(⏰)に様子が変ったというこ(🐧)とについては、四人(🕘)をはじめみんな(😊)も不審(shěn )に思い(✉)、うまくペ(⛰)テン(🤕)にか(⚓)けら(🍅)れた(🗨)のではないか、(🗄)などというも(😶)の(🌈)がいたが、事(♎)情は(🙅)間(jiān )もな(🚦)く判明した。それは(♊)、(📀)教(jiāo )員室で先生たちが(🤭)ひそかに話しあっ(📛)て(⛲)いることが、(🕘)給仕の(🔬)口をとお(🍛)し(❣)て、いち(✋)い(🚇)ち生(shēng )徒の(🗂)耳にはいって来(🛬)たからで(🎏)あった。
「(😚)あたし、や(🔜)っぱりそっと逃(🎿)(tá(🏎)o )げている方が一番いいと思いま(〰)す(🙄)けれど。」
街角に立って考えこんでいた次郎は、思いきった(🕯)ように道(dào )を左(zuǒ )に(🛎)とった(😰)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025