「きみ(🏖)は大事なことをわすれてる」(🎱)
そ(🍸)の夜千三は明(míng )日あすの(🐖)商売のしたくを(💾)お(📙)わっ(👃)てから(🚀)窓から外を見(😂)(jiàn )やっ(🔞)た、(🐪)外は暗(àn )いが空はなご(🚏)りなく晴(qíng )れて(🔇)星は豆(🔌)をまいたように輝いて(🙎)いた、(💯)千三(🥁)は(🌂)明日あすの好天気(⛺)(qì )を予想してし(🐵)ずかに眠(miá(🌓)n )っ(🕍)た。
こうかれはいつもいっ(🏡)た、だが(🚨)い(🐠)まきて(🍇)み(🌅)る(➿)と子供(gòng )等ば(🎓)かりでなく、労働者も商人も紳士(🎚)しんしも役人も集まっている。
浦(pǔ )中(🦋)は先(🚭)攻であ(📷)る。黙(🛠)々もくもくの投(tóu )手(🤞)五大洲だいしゅうははじめてまん中にたった、かれ(🚂)は十(✒)(shí(🧜) )六歳では(💝)ある(🗯)が身長(zhǎng )五尺(chǐ(➗) )二寸、投(🚶)手(♓)としては(🏔)もうし(🏓)ぶんなき体(😕)格(gé(🚰) )である、か(🕌)れ(🌭)は手製の(🌭)シャツ(➗)を着ていた(🙉)、それは白木(🥚)(mù(🕖) )綿(mián )しろもめ(🔋)んで母(㊙)が縫(😶)ぬうてくれたのだが、かれは(📰)その胸のところ(⛹)に墨黒々(👠)と片仮(🕷)名(🛸)で「モクモ(😝)ク」と右から左に書(⛪)いた。か(⤴)れがこれを着(😻)たとき、すず(😤)め(🏺)がそれ(💿)だけ(🤞)はよし(🚽)て(🍒)くれとい(➕)っ(❓)た(🦂)、かれは頑(wá(🌊)n )がんとしてきかない。
久(😾)保(bǎo )井先生(🗣)が去ってからつぎ(🌑)に(🐒)きたるべき校長に(🎇)対して生(shēng )徒(✡)も町の人も(🎲)一種(🚝)(zhǒng )の反(🤵)感をも(👳)っていた(✴)、だが日を経(jīng )ふる(🧙)にし(🎱)た(🐠)がっ(🀄)て新校長(📙)(zhǎng )の実践躬行じ(😝)っせんきゅ(🏔)うこう的(🤯)な人(😕)格は全校を圧(yā )し、町を圧(🚷)(yā(🏁) )しい(🐞)ま(🦄)で(🖋)はだれひとり(🤛)尊(zūn )敬せぬものはない。
この日(rì )師範(fàn )学校の生徒(tú(😚) )は黙(mò )々塾(👿)も(🌻)くもくじゅくに応援す(🌴)るつもりであった、師範と中学(xué )とは犬とさるのごとく(❌)仲が悪い、だがこの応援(🏰)は中(💬)止(⛱)に(🐳)な(🥤)った、いかんとなれば審(shěn )判者(zhě(🥠) )しんぱ(🌭)んしゃ(🎇)は(🤰)師(💫)範(fà(🍛)n )の(🎧)選手がたのまれたか(🍤)らである、で(🎍)師範は中(zhōng )立隊と(🥥)して正面に陣取った。
(🍽)だがいわねばならぬ、い(🏙)わ(🔩)ねば手塚はな(👑)ぐられる、(🦂)なぐら(🏃)れるのはかまわな(🐼)いとしたところで、手塚(zhǒng )は自(zì )分(fèn )の(💝)悪事(🏒)(shì )を悪(🏻)事と思(🎍)わずにますま(😨)す堕落(🤙)だら(🐳)くするだ(🍓)ろう、かれには(💵)美点がある、だが欠点が多い、かれは美点を養わずに欠点を(🍝)の(👘)み(〽)増(⏩)長さ(🗄)せている、かくてかれは終(zhōng )生(🐅)(shē(😚)ng )救うべか(🖥)らざる淵(🕡)ふちにし(💚)ずむ(🔞)だろう。
「い(🥃)つか生蕃せいば(🕝)んカンニン(🧜)グ事件の(🔈)と(🎿)きにも生(🚼)(shēng )蕃は手塚(zhǒng )の犠牲(🔄)(shēng )ぎせ(🕦)いにされ(⛑)た(👬)んだぞ」(💈)
(🏑)見(jiàn )物(🙈)人は拍手喝采(📿)(cǎi )はくしゅかっ(😞)さ(😹)いし(🕸)た(🕐)、すねあてと(🔪)プロテクターを(☕)つけた肩(🎂)幅(fú )の広い小原は、マスクをわき(🥈)にはさ(✴)み、ミットをさげて(😊)先頭(🛄)に(🕗)立(lì )った、それ(🍽)につづ(🐅)いて眉目秀(🤭)麗(🎽)びもく(🐿)しゅ(🤗)うれ(📰)いの柳光一(✒)、敏(mǐn )捷びんしょうらしい手塚、その他(♏)が一糸(🕌)みだ(🏼)れずしずかに歩(😵)を運んでくる。
「(🌅)そうだ、金があ(🤝)って時間が(👝)あ(🎫)っ(🤣)て(🔰)学(🏅)問(🌄)するものは幸福(fú )だ、わ(🔟)しの塾(🏻)じ(🐦)ゅくの(🌻)生徒(tú )はみんな不幸なや(🙄)つ(😳)ばかり(🐦)だ、(⤵)同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろで(🍗)ありな(🚆)がら、た(📄)だ、金のために甲こうは意気揚(yáng )々ようようとし(🌱)乙お(🔮)つは悄然(rán )しょう(👽)ぜんとする(🎷)、こんな不公平な話はな(🥈)いのだ、いいか安(🍢)場、そこ(⚾)でだ、わ(💨)し(🕐)は生徒共(🏄)の肩身(shēn )を(🛀)広くさし(📍)て(🤷)やりたい、金ずくではかなわない、か(🕓)れらの(🌘)学校は洋(🕖)風(fēng )の堂(tá(➡)ng )々たる(😦)ものだ、わしの(🎎)塾じゅくは壁が(🖤)落ち屋(wū(🏭) )根がもり畳たたみがぼろぼろだ(📠)、生徒は町を歩くに(🐌)いつ(📌)も小(xiǎo )さ(🌆)くな(😟)ってしょぼ(💨)し(🛎)ょぼしている、だ(🚐)からせめて野球でもいいから(📭)一遍(🥐)いっぺん勝た(⬆)してや(😧)りたい、実(🌠)力のあるものは貧富(⛷)にかかわらず優勝者になれるものだということを(👴)知らしめたい、(🚫)師(😚)範(🏵)生も(🔽)中学生(shēng )も黙(mò )々生もくもくせいも同等(děng )のもので(🐾)あると思わせたい(🐍)、大(🏫)手をふって町を歩(🍾)く気にな(💮)らせたい、(🌝)だ(🍅)から(🏊)ど(📕)うしても今度(💿)は勝たねばならん(🍈)、わし(✍)もこの(🎃)年になっ(🙄)て、(🏯)なにをく(🛰)るしんですっぱ(♍)だか(😛)になって空あき地(🐝)ちでバットをふり生(🏰)(shēng )徒等を(🍎)相手に遊んで(🍍)いたかろう(🐝)、生徒の自(zì )尊(🧐)心(🛥)を養成したい(⚫)ためだ、(⏭)そうして一方(🎪)において町の人々や官(⛎)学崇拝者を(🥡)見(🍁)(jià(🖌)n )かえ(💳)してやり(🆖)た(🤾)いためだ、野球(📼)の勝(shè(💚)ng )敗は(🎩)一(📟)小(🌲)事(🌵)だが、ここ(🐚)で(🙌)負ければわ(🐕)しの(📏)生(⛹)徒はますま(💘)す自尊(🕞)(zūn )心を(🕡)失い(🌁)肩(jiān )身を小さくする、実に(🏟)一大事件だ、なあ安場(🦒)(chǎ(✌)ng )、今(jīn )度(🚙)こ(🎧)そはだ、(⏺)なあお(🤞)い(⏹)、しっかりやってくれ」
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