次(🗑)(cì )郎(🅿)と詩、――(🥍)読者の中(zhōng )には、(🚺)こ(🍹)の(📒)取(qǔ )合わせを多(😐)少滑(🧔)稽(📿)だと感じる人(ré(🔞)n )があ(🖨)るか(🕣)も知れ(😃)ない。なるほど、(📼)次(cì(😯) )郎は、詩を解す(⬅)るには、(🐨)これまで、(🐡)あまりにも武勇伝(yún )的であり、作為的であったと(🐓)いえるだろ(💋)う。
「(📿)こら(🕣)っ! ど(👝)こへ(🔋)行(🐟)くんだ!」
(🐾)と自重(🌌)論(lùn )が出(🔫)て来た。
「生意気(⚪)(qì )でも、そ(📎)のぐらい(🌦)勇敢だと頼もしいじゃないか(📲)。入学早(zǎ(🚀)o )々、五年生全(🥜)部(🛄)を向こう(🌆)に(🌦)まわ(🚒)し(🚩)て(👯)悠々たる(🐨)態度を見(🈯)(jiàn )せるなんて、この学校(👿)とし(🔚)て(😥)も、全く歴史(shǐ )的だよ(📚)。」
門を出ると(📆)、無念さが急にこ(⛸)みあげて来て、(🔋)涙がひと(👂)りでに頬を流(liú )れた(🔌)。だが、同(🙇)時に、不正(zhèng )に屈しなかったという誇りが(🏏)、彼の胸の(♓)中で強(🌆)く波うっていた(🎅)。彼(bǐ(🗿) )の涙はす(🧟)ぐとまった。彼は一人(rén )で(✡)歩きながら、少(🎿)し(📢)も淋(♉)し(🕌)いという気(🚜)が(🙌)しなかった。「武士(shì )道(🍞)」(🙈)――「(🍤)慈悲(bē(⛸)i )」―(🌘)―今日講堂で(🌱)見(🦊)たり聞いた(⬛)り(💁)したそんな(🍇)言(🐳)(yá(🧘)n )葉(yè )が、(🐧)いつ(🔰)の間にか思(✡)い(♌)出(chū )されていた。そして、「(💆)慈(cí )悲」という言葉は、(➡)もう正(zhèng )木のお(🐆)祖母さんを思(🤙)い出させる(🍃)ような、そんなやさしい言葉(🔥)(yè )で(🔦)はないよ(🏾)う(☔)に思わ(🏁)れ(🥀)て来た。
「だから、陰なが(🥡)らバッ(🍊)クしてや(🍥)るさ。僕だって、それは(🎬)やる(🚿)よ(⛄)。五年生にも話せ(📋)ばわ(🦓)かる奴はいるんだから、狐だけ(🤴)ぐらいは何とか(🕔)手出(📇)しさせ(✅)んですむかも知れ(🎙)ん。…(🥙)…(🈸)四年生全体(🔶)がバック(🍂)する(🎅)なんて言(🔁)うと(⛺)、(🍼)大(📇)げさになるし(📜)、そうなると、(🚅)五年生(🛁)だって負けてはいないだろう(🧐)。それで(🐕)は学校(xiào )が大騒ぎ(👄)になる上に、君(jun1 )の弟のた(🥐)めにもかえっ(🌂)て悪(è )いよ(🍶)。四(🎗)年生(👮)(shē(🌳)ng )に侮辱さ(👡)れた上(🏆)(shàng )に、五年生全体にいじめられ(🎤)ることに(🛡)なるんだ(📯)からね。……どうだ(🅿)い、諸君、みんな(🏭)がその(🔰)つも(👆)りで、目立(🌹)たないように本田の弟をバックしてやろう(🔴)じゃないか。」
「ふうむ、そうか。」
(👔)次郎は大沢(🏩)には答え(🍔)な(🌀)いで、恭一(⛳)の方を(🌦)見た。そし(🕣)て、
「よ(🥠)せ! そ(💴)んな議論をし(🔕)たって、なんの役に立つん(🐜)だ。」
「五(🌶)年(🚍)(nián )生、こわ(🕣)くない?」
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