(☕)次郎はそっ(✡)ぽを向いて答えなかった。彼女は、馬田に対し(🐫)て、(💘)純潔(❕)な処(chǔ )女としての烈しい憤りどころか、自分(fèn )に侮(⏬)辱を(🕉)加えた当の相手としてさえ(🧕)、さほ(💧)どの(🤕)憎(zēng )し(🎍)みを感(🤐)じていない(❇)のではな(🖋)いか。もし(🤜)感(⤴)(gǎn )じてい(🕰)る(🤹)とす(🌩)れば(😖)、そ(🐍)んな(🏀)よ(🌳)そ(👟)ごとのような答えが(🏢)出(chū )来(🎃)るはずがない。そ(🏥)う考え(🈺)ると、道江が馬田を「千ち(🥞)ゃ(🗂)ん(🍱)」という親し(🚜)げ(💦)な名(mí(👪)ng )で呼んでいる(🤱)こと(🛤)までが腹立(lì(🏠) )たし(🌳)くなっ(🌅)て来た。
「どうしてだ(🗺)か、あ(❓)たしにもわからないわ。だ(⛷)けど、世間(🦇)は、いたずらをした(💸)男よりか、いたずらをされた女(🎿)の方に(🏠)、よけいに(🎣)けちをつけ(🐁)たがるものなのよ(😶)。そん(🍓)なこ(♊)と(🥖)でお(🚮)嫁(jià )にも(♿)行けな(💞)い(😀)でい(💛)る人(rén )があるっ(⬇)てこと(⏳)、(👛)次(🥡)郎(⛲)さんはご存じない?」
次(cì )郎は、(🐽)む(🈚)きになった。敏子(🏋)は笑(💇)(xiào )って、
「朝(🍖)倉先生に(🖤)お別(😫)れするか(🔌)らかい。」
「用がないから(🚗)さ。」
「そりゃ(🆚)あ(🥦)、道江さんがここから学校に通うのはい(👥)い(👮)。そ(✖)うする方(fāng )が一番いいと思う(🛵)んだ。しかし、学校の行き(🅰)か(🕑)えり(🏩)に(🐥)、次(cì(✊) )郎君が道江(jiā(🔍)ng )さんの用(yòng )心棒(bàng )になるのはどうか(🐙)と思う(🗨)ね。」
それによると、血(xuè )書の(🐟)ことは、(〽)も(🔊)う昨日のうちに警(jǐng )察や憲(xiàn )兵(🍓)隊の耳(ě(🌎)r )にも入り、県(xiàn )の学務課(kè(🍦) )にも通(tōng )報さ(🏡)れていたらし(🎨)い。今朝はさ(💸)っそくそのこ(🍡)とで(🍭)学(xué )務(🎯)課(💊)の(🗯)方から(💏)電話がかかっ(💩)て来(♓)た(⬆)。校長はちょうどその(🤰)時四(🖱)人の代表と(⛲)会(huì )っている(🎱)最中(zhōng )だ(🛷)ったので(🔟)、教頭が代(👗)ってそ(💪)の(🚜)ことを報告(gào )す(🗯)ると、で(🍄)は一応おだやか(🧟)にその血(📢)書を受取るがい(🦒)い。そして校長(zhǎng )自身そ(🕛)れをもってすぐ県庁(tīng )に出頭(🐌)するように(⛹)、ということ(🐰)だった。教頭(🎾)が紙片(piàn )に(🔅)書いて校(🚐)(xiào )長(🐉)に渡(🌏)したのは、その(🥏)ことだった(🦑)に(🎀)ちがいない、というのである。
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