彼の(🦅)人生は、中学校入学の(🛤)第一(🦉)日目(mù(🐥) )に(🐍)お(🍍)いて、(😗)す(🎹)で(🏠)に急激(⛄)な拡がりを見せていたのであ(🎪)る。
さ(🍣)て、七(qī )月になって(🕤)、お浜から、俊亮にあてて一通の葉書が来た(🍔)。
「かまうもんか、これも(〰)校風刷新(xīn )さっ(⏳)しんのためだ。」
と、次(🐿)郎は大沢(zé )をさげ(🕖)す(🎢)むように見て、(😜)
「しかし、今年の(📆)五年(🔰)(nián )生もそれで台なしだな。しょっぱなから、しか(🔁)も新入(👐)生に対して味(wèi )噌(cēng )をつけたんでは。」
「馬(mǎ(😆) )鹿な奴だ。」(🥨)
(🐙)次(cì(💒) )郎(🥒)(láng )と詩(😻)、――読者の中(🕺)には(⏲)、この取合わせを(🔻)多少滑(🐟)稽(♐)だと感じ(🔥)る人があるかも(🌚)知れ(🙊)な(🙆)い。なる(🐚)ほ(🛢)ど(🖱)、(🍪)次郎は、詩を(🗡)解する(🎦)に(🦋)は、(📫)これ(🚺)まで、あま(🐫)りにも武勇伝的であり、作為的であっ(〽)たといえるだ(🔓)ろう。
二人は、それから(🧒)も、しばらくは大沢の(🥣)噂をし(🚢)た。次(🛁)郎には(🔂)、「親爺」という(🤪)綽(🐴)名が、いかにも大(➖)(dà )沢(zé )にぴったり(💌)してい(🦒)るよ(📚)うに(🈸)思えた。そし(📧)て(💵)、(🧔)そんな友(yǒu )達を(🐫)もっている恭一を一層(🐆)尊敬(jìng )したくなった。同時(shí )に、(🤗)彼の昨日(🍲)か(🏻)ら(🎈)の気持が次(cì )第に明(🤒)るくなり、これからの闘いが非(🍁)(fē(👰)i )常に(🐚)愉(yú )快(kuài )な、力(💑)強いも(🛵)ののように思え(👩)て来た(🈴)の(🏡)で(🐧)ある。
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