それ(😽)か(🥛)ら(🚷)田上と校長との(🏒)間(jiā(🐃)n )に、二(🥔)三押(🚬)問答があったが(🔫)、(💾)校長は同じ(Ⓜ)ことをく(🔲)りか(🏨)えしてはため息をつくだけで、一向(🈁)らちが(😳)あ(〰)か(🖖)ない。四(💫)(sì )人(rén )のう(👧)ちでも(🎷)比(🔣)較的気短(duǎn )か(💍)で(📤)、ぶっきらぼう(👃)の新(xī(📇)n )賀は、たまりか(⛔)ねた(😁)ように言(💦)っ(🏋)た。「では、その願書(shū(📲) )は(🎌)お返(📐)し下さ(🧦)い。僕たちで直接知(zhī )事さんに差出(🌷)します(🥨)から。」す(🙅)ると、校(xià(🚘)o )長は、い(🖊)きな(🤹)り血書(🥔)を(🖤)わし(🍢)づかみに(🎣)して、大(dà(🎛) )あ(📋)わて(🏝)で(🚙)それを、かくしに(👓)つっ(🚂)こんだ。そしてもう一(🕑)度椅子から(😔)立ち上り、右(yòu )手を顔のまえに立て、まる(🚖)でばね仕(✋)掛の(😖)ようにそ(🚠)れ(🏨)を(👙)左(🚻)右にふった(📻)。何(😦)か言おう(🤪)として(🕠)いるらしかったが、四人の耳にはただ「う(🔹)ん、う(🏛)ん」とき(⛏)こ(🈁)えるだけだった。梅本(🥋)(bě(🏹)n )の言(🚯)うところでは、校長(👟)の鼻がもっと(🐽)烈しく上(⌛)の方(🏳)に移(🏙)動(🎱)し(👢)たように見えた(🛥)のは(✨)、その時だ(🔦)ったそうである。新賀はすっか(☔)りおこり(🏹)出し(🍏)てし(📄)まった(🌿)。彼はそれ(🛠)までみんなのうし(♎)ろの方(fāng )に(🙃)立っていたが、(💒)いき(🎆)なり(♑)田(tiá(🌷)n )上(shàng )をつきのけるようにして校長の机の(🎂)まえに(🦏)寄(jì )って行(🐓)き、乱暴(bào )に手(🧒)を(🕘)さし(🌎)出しながら言った。「その願書はわれわれの血でそめたもので(🍊)す。それ(🈁)を(🐽)むだには出(🏧)来(lái )ま(😌)せん。返して下(🍳)さい。」校(😏)長(🙃)は、(🐭)しかし、(🎾)ただや(🏃)たらに手をふってい(🕕)るだけだっ(🙁)た。
「いやね(🍛)、道江のために、男同(tóng )士がけ(🙇)んか(🤛)をはじめたりし(😕)ちゃあ(🔏)。」
「悲(bēi )観(guān )しきって(🍌)、どう(🈂)に(✝)もならない(💸)んだろう。」(🚽)
(👪)次(⏬)郎は急(🎢)いで膝(xī )を正し、縁(yuán )板(bǎn )に両手(shǒu )をついた。
「おま(📟)えも(🚧)一度(🚷)先生(shēng )をおた(🧛)ずねするといいね。先生の方でも(🌰)待って(🎃)おいでの(🙁)ようだよ。」(📉)
すると、(⚽)馬田が茶店のかど口(🕵)に立(🕧)って(🆙)、こちら(👇)を見(jiàn )ていた。そのしまりのない(😂)口は冷笑でゆが(🛍)んでいる。次郎(lá(👍)ng )は、(🤺)しかたな(😌)しに立(lì )ち(😂)どま(😍)った。
「(🎦)活(🏮)躍する元(🤢)気がないほど打(🍣)撃をうけているとする(📥)と、大いに同情に値(zhí(💘) )するね。」
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