「田川(➿)は(🐼)ど(🏄)うだい。」
(💾)次郎は、そんな対話の中にも(🌥)、友愛(🎺)塾に課された大(dà(🔏) )きな問題が(🔯)あ(👰)ると思った。そ(🚅)して、かれらの話(📖)がどう発展(🔑)していく(🗂)かを興味(wèi )をもって待っていた(📠)。かれらは、しかし(🔮)、笑(xiào )っ(🔞)たあと、(🔃)急に口(kǒu )をつ(💟)ぐん(🤠)でしまった(🥉)。次郎(🤗)が大便(🌘)所の中にいることをだ(💅)れかが思い出して、(🐼)みんなのおしゃべりを制止する(🥠)合い図(🛂)をしたものらしい。
「(🥜)いつも(🔜)こんなに起きないんですか(🈁)。」
塾生たちのある者にとっては、朝倉先(🐶)生のそうしたやり(🌐)方(fāng )が、非(🎨)常に皮肉に感じられた。
そう思(sī )ったとき、自然に、かれの眼(🌿)にうかんで来(lái )た二(èr )つの(💇)顔(🕡)があ(🕔)った。それは、(🥋)大河(🛒)(hé )無門の顔(🗂)と、(🅱)青山(shā(🤯)n )敬(jì(🧝)ng )太郎のそれだった。ゆうべ(🏸)の懇(kěn )談会(🚡)の様(yàng )子か(🍜)ら判(🦑)(pà(🉑)n )断し(🙄)て、(🍃)こん(⛩)な落ちついた板(⏭)木(mù )の打ちかた(💣)のできるのは、(⬇)おそらくこの二(🍭)(èr )人(rén )のほ(🕯)かにはな(🗻)い(🆑)だろう。そ(👻)し(🐦)て、第一週の管理部(👶)の責任(😋)をひきうけたのは第(dì(🤛) )五(wǔ(🎊) )室だったのだ。――そこまで考えると、か(🈚)れ(👊)はもう、今朝の板(bǎn )木が大河の手で(🍊)打(dǎ(➕) )たれてい(😬)る(🍮)こと(🐹)はま(✔)ちが(🚁)い(🏟)ないことだ(⏬)と(🍹)思った。
かれは視線を転じて、そ(🕧)っと先生の(🦆)顔を(🤝)のぞいてみた。すると、ふしぎなこ(😦)とには、先生(📯)(shēng )のいつもの端(🙇)然たんぜんたる静坐(🛷)の姿(🚁)勢(shì(🧜) )が(🍃)いくら(🖼)かく(📈)ず(⛎)れて(😇)いる。顔(🏦)を(💭)す(👡)こし伏ふ(🗯)せ、その眉まゆ(💫)の間に(🏫)は深(👡)(shēn )い(🚈)しわさえ見えるのである。次(🐒)郎(🐗)(lá(🥥)ng )は、(🤝)先(📎)生(⛰)が(🥪)気分でも(🐄)悪(è(🔧) )くなったの(😌)ではないか(🧤)、(👖)と思(sī )った。
そう思(🎾)ったと(🏖)き、(💍)自然に、かれの眼にうかんで来(lái )た二つの顔があっ(🧝)た。それは(🍎)、大(dà )河無門の顔(🏙)と、青(qī(🈺)ng )山(shān )敬太郎のそれ(🃏)だった。ゆう(🍯)べの懇談会の(🧦)様(⌛)(yàng )子から判断して(🙌)、こんな落(luò )ちついた(🍪)板木の(📎)打ちかた(🙂)のできる(📓)のは、お(📤)そら(🌼)くこの二人のほかにはない(🏤)だろう。そ(🦔)して(🍭)、第(😕)一(yī )週(🎟)(zhōu )の管理部(🔐)の責任(💕)をひきうけたのは第五室だった(🔝)のだ。――そこまで(⬇)考えると(🅱)、かれはもう、今(✌)(jīn )朝の板(bǎn )木が(🖕)大河(🔰)の手(shǒu )で打(👰)たれていること(🚖)は(🥘)ま(📎)ちがい(🍶)な(♒)いことだと(👖)思っ(🍛)た。
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