「(🛠)まだお(🌌)若(ruò )い(🌲)んですねえ(👼)」
(😛)奥(ào )さ(♟)ん(♉)の(🏨)小(xiǎo )言の飛沫(🛋)(mò )とば(🐝)しりは年長うえのお嬢(niáng )さん(🤢)にまで飛(🤾)んで行った。お(📤)嬢(🚑)さんは初(🎉)々うい(🦗)ういしい頬(jiá )を(👟)紅あ(🕷)からめ(🛒)て、客や父(🐳)親(😝)のところへ茶を運んで(🎾)来た。
そ(🏈)の人(🐰)は身(😥)を斜めにし、う(🐁)んと腰に力(lì )を入れて、(🍁)土の塊かた(🗿)まりを掘(🕰)起しながら話した。風(fēng )が来て青(qīng )麦を渡(dù )るのと、谷(🦅)川(🤜)の音と、そ(⏩)の間には蛙の鳴声も(👭)混(🎻)(hú(🉐)n )って、(🚯)ど(😉)うかす(🎷)ると二人(rén )の話は(💈)とぎ(🎷)れとぎれ(💍)に通(tōng )ず(😇)る。
「これ、悪(❓)戯(hū )い(🤸)たずら(🀄)しちゃ不可い(💬)けないよ」
と高瀬は(❔)障子のところへ走って行って、濡縁(🛅)の外へ(✅)出(⏹)て見(😬)た。
「広(guǎng )岡さんも今、上田で数(shù )学の塾を開いてますが、余程の(🏠)逆(☝)(nì(🍂) )境でしょ(🚅)う……まあ、(🦌)私(sī )共も(📲)先生に同(tóng )情して、いくらかの(🎅)時間を助すけに来て頂くこと(🐄)にした(🍭)んです……そ(🤰)れに、(❗)君、(⛱)吾々の塾も中学(⌛)の設(shè )備をして(😀)、(🥫)認(🍖)可(kě )でも受け(🎋)ようと(🌆)い(🍠)うには、肩書(🤨)のあ(🤭)る人が居ないと一寸(cù(🈳)n )ち(🈸)ょっとこれで(🍃)都合が悪い(🤳)からネ(💻)」(💻)
これ(🤔)と擦違す(🛒)れちがいに越後(hòu )えちごの方(⏸)から(🐼)や(💾)って(🆎)来た上(😷)(shàng )り(📢)汽車が(⤵)やがて汽笛(♐)の音(😀)(yīn )を残して、東京を(🚿)指し(💐)て行(🎍)って了っ(📝)た頃(qǐ(🍯)ng )は、高瀬も塾(🤫)の庭を(🎷)帰(guī )っ(🏭)て行った。周囲あたりにはあたか(🚧)も(🏿)船が出た後(hò(🍂)u )の港の静かさが有った。塾の庭にあ(👆)る桜は濃い淡(🍹)い樹(shù(🧀) )の影を地に落(luò(👗) )し(👥)ていた(👈)。谷づたい(🎤)に高(🍋)瀬は独(👔)ひとり桑畠(🍋)の間(jiān )を帰りながら、都会(huì )から遁のが(💜)れて来た自(🛄)(zì )分(⬇)の身を(♐)考えた。彼が近(jì(🏒)n )い身の辺(fǎn )ほとりに(🎞)あった見(🍢)せかけの生(🚰)活(🚪)から――甲斐(🗃)かいも無い反抗(kàng )と心労とか(🥎)ら――その(🌅)他あらゆる(😷)ものから遁(dùn )のがれ(🐾)て(👏)来(📵)た自分の身を考えた。もっと自(zì )分(fè(🍤)n )を新鮮に、そして簡素にす(📶)る(👵)ことは(🗣)無いか。その(🏤)ため(🖍)に、(📍)彼は他(🥖)にもあった教(jiāo )師の口を断(duà(🚏)n )り、すこし土(😳)でも掘って(😰)見(🛩)よう(🙁)と思って、わ(🧤)ざわざ(🎍)この寂しい田(🌀)舎へ(🌕)入(😨)っ(🚊)て来た。
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