「ぼく(😹)はい(🔌)ま(🐣)力を入(🏃)れ(🗞)てつきだしてるので(💑)す(👦)」
「ば(☕)かいえ、きみは(⚓)たしかに勝てるの(♎)に勝(shèng )たずにいるんだ(🙌)」
こ(🎨)の日(rì )師範(🙋)(fàn )学校(🌷)の生(🐃)徒は黙々塾(🆑)(shú )もくもくじ(🔮)ゅくに(🤪)応援(🌸)す(⏺)るつ(🙌)もり(🍌)であっ(♐)た、師(🥐)範と中(🈚)(zhōng )学とは(❔)犬(quǎn )とさるのごとく仲(zhòng )が悪い(🕶)、だが(🥞)この応援は中(🧙)止になった(🧙)、いかん(💰)となれ(🚣)ば審判者しんぱんし(🕢)ゃは師(shī )範の(👞)選手(🐜)がたのまれたか(🕺)ら(🍪)で(⛽)ある、で師(shī )範(🏚)は中(zhō(🥅)ng )立隊として正面に陣(zhèn )取った。
「みん(🤲)なはだか(🦒)に(🌉)なれ」
「ど(📿)こ(🥁)へいったんですか」と光(guāng )一がきく(⏫)。
あの家(🔽)(jiā )では(💀)活(huó )動を見(💄)(jià(⬇)n )る(🎅)ことを公然ゆるしていると見える、お母さんが承知の上なのだ、(🍞)それに(🍖)対(duì )し(📍)て学(🛂)(xué )校がい(🛶)くら活(🍽)動を禁(jìn )じてもなんの役(🕍)にもたたない(❌)話(🦖)だ。
「見(jiàn )ろ! あの手塚てえやつはいまに大(🚔)変(biàn )なミスをや(🎓)るぞ、見(🦍)物(wù(💀) )人に賞ほめられることば(🗾)かりを(⛄)考えてるからね」
「(💣)こ(👦)のあん(🏟)ばいではかな(♍)ら(🏜)ず勝つぞ」(🦏)
と思(sī )う間もな(✅)くかれは足を(🤩)すべ(🛋)らした、喝采かっさいの声が(🌋)起こ(💡)っ(🥥)た、球(📿)は一(yī )直線(xiàn )に中(🚲)堅ち(🌈)ゅう(🏕)け(🏰)んの(💇)方へ転がった。千(🆓)(qiān )三の目から涙が(🚿)こぼれた。光(🕵)(guāng )一(🔧)は早(🍭)くも二塁に(🛩)走(zǒu )った。
ふたりは顔(💝)を見(♟)るたびにそれを語り(🤽)あった。ふたりははたして(😜)一高で一(🚓)緒に(🐊)なり得うるだろうか(🧜)、いまは読者(🌋)に(😈)それ(🚍)をもらすべ(🧥)きときでない。と(🎒)にかく花(huā )はさき花は散り、月日は青春の希(🥃)望と共に(🔛)伸びや(🌬)かに輝きながらうつり(🏵)ゆ(🚮)く(😶)。柳光一(yī )は(🚶)四(sì )年(🚨)生になった。
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