二(èr )三(🔞)人(🐔)が渡り廊下に(🎼)背をもたせてそん(🤔)なこと(🐯)を話(🏊)しているとこ(🍆)ろへ(🗑)、馬田(🛢)がやって来て、(⛽)仲(zhò(🙄)ng )間(jiān )に(👜)加わ(💣)っ(🕯)た。
それから田上と校(💌)長と(🏚)の間に、二(💖)三押問(wè(😵)n )答(dá )が(🔫)あったが、校長は同じこ(🐬)とをくり(🥒)かえしてはため息(xī )をつくだけで、(🔜)一(🔳)向(xiàng )らちがあ(🤕)か(💲)ない。四(🚖)人(👅)(ré(🔷)n )のうちでも比較的(de )気短かで(🔜)、(👟)ぶっき(🎸)らぼうの新賀は(🚅)、たまりかねた(🏐)ように言った(🥧)。「では、その願書はお返(fǎn )し(📌)下さい(🐷)。僕(😳)たちで(🗼)直接(♓)知事さんに差(chà )出(🎰)(chū )しま(🏺)すか(🚶)ら。」すると(🔴)、校(⏭)長は(🛄)、(📻)いきなり血書をわしづかみにして、大(dà )あわてで(🧟)そ(🏁)れを、かく(🌷)しにつっこんだ。そしてもう(😢)一度椅子(🕝)(zǐ )から立(lì )ち(🚈)上(shàng )り、右(yòu )手を顔(🏺)のまえに立て、まるでばね仕(shì(💌) )掛のようにそれを左右にふった。何(🌘)か言(🍤)おう(🗽)としてい(🎭)るらしかったが(💔)、四人(🛤)の耳にはた(🥢)だ「うん、う(🈶)ん」とき(🧞)こえるだけだっ(😘)た(🥍)。梅本(🧙)の言(yán )うところでは、(🦔)校長の(💾)鼻がもっと烈(🐜)しく(🖖)上(🚊)の方に(🍆)移(🌊)動し(🏝)た(🕣)よう(🖱)に見(jiàn )えたのは、その時だったそうである。新賀(🖲)はすっかりおこり出してしまった。彼(🧔)はそれまでみんなのうしろの方に立っていたが、いきなり田(🚐)(tián )上をつ(👛)き(👜)のけるよう(📬)にして校(🚆)長(🕵)の机(jī(🎚) )のま(💢)えに寄って行(👁)き(🦐)、乱(🚺)暴に手(shǒu )をさし(🔭)出しなが(🏬)ら言(⛱)っ(🏸)た。「そ(📖)の(🐭)願(💀)書(shū )はわれわれの血でそめたも(🌜)のです。それをむだには出(🛤)来ませ(😛)ん。返して下さい。」校(xiào )長(🏯)は(🈵)、しか(⏲)し、ただやたらに手をふってい(🌯)るだけ(🔥)だ(⛳)った。
「こまるわ、あたし(🍩)。」
と、道江は顔を(💷)真(🚤)赤(⚓)にしな(⛩)が(🏳)ら、
「こない(⏯)だ、重田(tián )の(⛳)父(❕)から(🌷)、千(qiān )ちゃんのお父さ(🔠)んに(🤑)、気をつ(🌇)けて(🖐)いただくように、話(huà )しても(👽)らってはありますの。」
と、(🍅)敏(mǐn )子(❌)は(⛸)ち(😽)ょっと考えて、
「僕がここにいること(🎿)、君は知ってい(🕛)たんだ(🙆)ろう。」(🚘)
「どう(👪)してっ(🐩)て(📩)、(💟)負(fù )ける(🎥)こと(🏒)わかっているじ(🔼)ゃありませんか。男(👛)(nán )と女ですもの(📀)。」
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