「あら、次(🍣)郎(🔣)さん。……かま(🌥)わないわ、そこ(🐎)からはいっていらっし(🌉)ゃい(💄)。」
それから田上と校長との間に、二三(🚸)押問(wèn )答(❤)があ(🔒)ったが、校長(zhǎng )は同(🌬)じことを(🛍)くりかえして(🤪)はため(💰)息をつくだけで、一(😏)向らちがあかない(💁)。四(👹)人のうちでも比較的気短(duǎ(📝)n )かで、ぶっきら(👝)ぼうの新賀は、た(❤)まりかね(😦)たよう(🧞)に言っ(🔭)た。「(🈚)では、そ(😟)の願書(shū(🗑) )はお返し(🍝)下さい。僕たちで直接(📇)(jiē )知事(🍂)(shì )さん(⛱)に差(🚧)出(📗)しますから。」す(➖)る(🍨)と、(🛃)校長は(🥏)、いきなり血書を(💝)わ(🆖)しづか(♍)み(🛎)にして、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そして(🧖)もう一度椅(yǐ(🎣) )子(zǐ(🍍) )から立(lì(⏩) )ち上り、(🎼)右手を顔のま(🖼)えに(🚚)立(lì(🦃) )て(👀)、まるでば(🌭)ね仕掛のようにそ(🔃)れを左(⌛)右にふった。何か言おうとし(✒)ているら(😕)しかったが、四人(ré(⏱)n )の耳(ěr )にはただ「う(🎱)ん、うん」と(🤣)きこえ(👒)るだけだった(💅)。梅本の言(🧙)う(🎁)ところでは、(🤞)校長の鼻(📈)がもっと(💍)烈(🤯)しく(⬆)上の方(fāng )に移動(🖤)したよ(📧)う(💲)に見えたのは、その(🍴)時だったそうである(🥚)。新賀はすっかりおこり出(😋)してしまった(📯)。彼(🤱)(bǐ )はそれまでみんなのう(🥃)しろの方(fāng )に(🔸)立っていたが、いきなり田上を(🛐)つ(🚯)きのけるよ(⏲)うにして校長の机(jī(📠) )のま(📔)えに(👙)寄って行(🤢)き(🚁)、(🅰)乱(luàn )暴(🦆)に手をさし出しな(🏕)がら言っ(🧀)た。「その願書はわ(😽)れわれ(🤨)の血で(🌕)そ(🎃)めたもの(🍨)です。それ(✏)を(🧤)むだには出来ませ(🥊)ん。返し(😉)て下(xià )さ(📗)い。」校長は、(🧟)しか(😭)し、ただやたらに手(🤠)をふっている(💅)だけだった。
彼は立ち(🚜)どまったまま、(😎)しばら(㊙)くじっと(😐)馬田(tián )のうしろ姿を見つめ(😓)ていた。すると馬(mǎ(💠) )田は、(⛔)わし(🍣)づかみ(🔛)にしてい(⏪)た帽子(🏻)をふりあげて、つづけざま(🎅)に二(🤔)三度、つよく自分の股をなぐりつけ(💒)た。それは、彼が何か(👚)やりそこないをしたり、しゃくにさわったり(😋)する時(shí )に、よくやるく(🎆)せ(🛒)なの(🎰)で(⛴)あ(🎦)る。
「先生、僕(pú )、(🥒)申し(🛐)わけな(⛸)いこと(✋)をして(🖱)し(🕘)まいまし(🙌)た。」(⤵)
「君(🍝)自身(shēn )で?」
「むろん校長先(xiān )生(🐼)に(🐷)出した(👊)ん(🎨)だろう(⏰)ね。」(🤖)
「(🎄)叔母さん、はいってもいいんですか?」
「学(🤓)校(🈴)の(🧟)様子は(🏏)ど(⬛)うか(🎆)ね。血書はやはり出したのか(😗)。」(🉐)
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