フェラ 動画《パイズリ ふたなり》2行目ライン
パイズリ ふたなりあらすじ
(🉐)そ(💃)の人(🚣)は身を斜(👮)め(🔵)にし、(🛃)うんと腰(yāo )に力(🏬)を(🤠)入れて(🌥)、土の塊かたまりを掘(🈸)(jué )起(🤺)しながら話(🍕)(huà(😜) )し(🚲)た。風が来(lái )て青麦を渡(dù )る(🚩)の(🤥)と、谷川の音(yīn )と(🥊)、そ(👝)の間には蛙(wā )の(💾)鳴(🛥)声も混っ(😎)て、ど(🕛)うかすると二(èr )人の話はとぎれ(🗺)とぎれに通(🌜)ずる。
「この野郎(🛌)打殺(shā(🍞) )ぶちこ(🍦)ろしてくれるぞ(🍡)」
「高瀬(😰)さ(🐐)んに一(🚹)つ、私の大事(🦗)な朝顔(yá )を見て(🦐)頂(dǐng )きま(🎂)しょう(🌲)か」(🛏)
こう歩き歩き(🧜)高瀬(🗞)に(🦉)話し掛けて行くうちに、急にポ(🦁)ツ(💏)ポ(🕸)ツ落ちて来た(🦏)。学(〰)士は(💣)家(jiā )の(👆)方(⛏)(fā(🤖)ng )の朝(cháo )顔棚だ(🧠)なが案じられる(👗)と(🔲)いう風で(🍑)、大(dà )急(jí(♒) )ぎ(💝)で高(🔋)瀬に(🕢)別れて(🎢)行った。
長く東京(jīng )で年月(yuè )を(🔣)送って来た高(😐)(gā(🐝)o )瀬に(📪)は(🍊)、塾の周囲まわりだけ(😙)でも(🍦)眼に映るも(🍛)のが多かった。庭にあ(📙)る桜の花は開いて見(jiàn )ると(🚀)八(🔋)重(chóng )で、花束のように密集(🚎)かたまった(🔺)やつが教室の(🎽)窓に(😉)近く咲き乱れた。濃い花の(🔯)影(🏈)は休みの(🌈)時(👬)間に散歩す(🛀)る教師等(🐯)の顔にも映(💠)り、建物の白い壁にも(💃)映(🥇)った。学生等は幹に隠(yǐ(📒)n )れ(💰)、枝につ(🕘)かまり、(🕦)まるで小(xiǎo )鳥かな(🔌)んどの(🐎)ように(🛄)その(🥩)下を遊び(🌺)廻って戯れた。
山(shān )家の(🌯)娘(niáng )らしく成(🔘)って行(😶)く鞠子は、(🤴)と(👅)は言え(📪)親達を泣(qì(👋) )かせるばかりでも無かった。夕飯(fàn )後(🧛)に、鞠子は人形を抱(bào )いて来(lái )て親(qīn )達(dá )に見せた。そし(🌃)て、「お一つ(🏍)、(📒)笑って御覧(🎨)(lǎn )」などと言っ(✉)て、その人形をアヤして見せ(⛄)た(🙏)。
大(✖)きな石の砂に埋(mái )っている(⚽)土(💶)(tǔ )橋の(🌻)畔(🤘)たも(🈵)とあたり(🥣)へ高瀬(lài )が出た頃は(📡)、雨(🚅)(yǔ )が彼(🔍)(bǐ )の顔へ来た。貧し(🏑)い(🐆)家の軒下には、茶(🎐)色な――茶色なというよ(📆)りは灰色な荒い髪の娘が立っ(👱)て、ションボリ(🏦)と(🖼)往(wǎng )来の方(🌠)を眺(tiào )めていた。高瀬は途(👴)(tú )み(🖇)ちを急(🤭)ごうともせ(🍶)ず、顔(💲)へ来る雨を寧むしろ楽み(🏞)な(🚆)がら歩(bù )いた。そして寒(🧚)い(🍃)凍(🔨)え死ぬような(🍞)一冬を始(🎍)(shǐ )めて(🦅)こ(⬅)の山の(♊)上で越した時分に(😉)は風(🅿)邪(🏍)かぜば(🕛)かり引い(😁)ていた彼の身体(tǐ(👟) )にも、いくらかの(🤽)抵抗する力(lì )が出来た(😅)こ(🐕)とを(⬆)悦(yuè )よろこ(💉)んだ。ビッショリ(🛄)汗をかきなが(🌧)ら家(🗨)へ戻って見ると、その年(🌋)も畠に咲いた(🍡)馬(⚪)(mǎ )鈴薯の白い(🈂)花がうなだれていた。雨(📡)に打たれる(🌂)乾い(🐯)た土の臭気にお(🚥)いは新しい書籍(jí )を並べ(✏)た(📞)彼の勉(🔡)強(qiáng )部(bù(🧕) )屋まで(🤜)も入っ(📅)て来た。
(🌀)高瀬(💹)も佇立たちど(🔸)まっ(🚰)て、「(🍥)畢竟つまり、よく働くから、それ(⛵)でこう女(nǚ )の気象(⛪)(xiàng )が勇健(jiàn )つよいんでしょう」
「どうしてこの辺の娘(niáng )は、こ(🐪)う荒いんだ(🐬)ろ(🛂)う。男だか女(nǚ )だか解りゃしない」
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