フェラ 動画《クンニ 電マ》2行目ライン
クンニ 電マあらすじ
次郎(🐯)は足(✋)音をた(👯)てない(✉)ように、(🌮)みんなの間(🚵)をあるきまわ(🙋)り、いち(🧜)じ(📕)るしく姿勢のわるいのを見(jiàn )つけると、(🍤)そ(🖇)れを(⛳)なおしてやった(👨)。
次郎(láng )は、(🤷)すぐ、事(shì )務室(shì(📊) )の前から玄関(🐝)に(🍆)かけての掃除を(🛥)手(shǒu )伝(📚)った(🐧)。朝(🚑)(cháo )倉先(xiā(🤑)n )生も、そのうちに塾(shú )長(👩)(zhǎng )室(shì )から廊下に出て、みん(🏧)なの(🐖)様(🤒)(yàng )子を見ていたが(📜)、それ(👭)もほんのしばらくで、すぐま(🚜)た塾長室(shì(👋) )に(🌄)もどり、椅(💇)子に腰こしをおろすと、そのま(🆚)ま何か深く考えこん(🧜)でい(🎒)た。
開塾(🖐)かい(🥥)じゅく中は、次郎(🕶)は、(🍁)朝(chá(🦌)o )倉先生夫(fū )妻だけ(😶)を空林(lín )庵(💮)(ān )くうり(🏩)んあんに残(🌹)し(👬)て、本館の事務(🛫)室につづく畳敷(🏦)(fū )たたみじきの(🌰)小さな(👮)部(🖖)屋(💁)(wū )に、ひと(💂)りで寝起(qǐ )きするこ(🐈)とにし(🎿)ているの(⛑)であ(😇)る。
ところで(🚹)、(😃)かれの言葉が(🆚)終わるか(❔)終わ(🏾)らないうちに、二三の室から、急にさわがしい人声や(📀)物音が、廊下をつ(🛬)たってき(🌌)こえだし(⛺)た。
次(🏗)郎は、そん(👯)な対話の中にも、友愛(👆)塾に課された大きな問題(tí )があると思(😲)った。そして、かれらの話がどう発展していくかを(🦁)興味をもっ(🌎)て待っていた。かれらは、し(🛬)かし(🕜)、笑ったあ(💶)と、急に口をつぐんでし(🔎)まった。次(💚)郎が大(dà(📉) )便(biàn )所の中にい(⭐)ることを(🏢)だれかが(🦐)思い(🏒)出(chū )して、みん(🛫)な(👊)のおしゃべり(🏴)を(📋)制(📉)止(🥃)する合い図(🍯)をしたもの(🥜)ら(🕙)しい。
「そう(🍅)なれ(⚓)ばいい(😰)んですが、実際(🆒)は、やは(😜)り、な(🆕)る(🥨)だけおそくとい(🥁)うことにな(🙆)りそうに思(🕋)うんです(🐓)。」(🍿)
(🚧)じょうだんめかして、そ(👩)んなこともいった。ゆ(🛫)う(🉐)べ(🍰)各室で就寝(qǐn )前に行な(💞)われた互(hù )選ご(🤜)せんの結果、かれは(🖊)第(dì )五室の室(📕)長にな(🛴)っていたのである。
「板(bǎn )木(mù )を打(🔓)つのは(🦓)、(😅)もうこれ(👠)でおしまいにしま(🉑)しょ(🤚)う。これで(⛲)起きなけ(🥄)れ(💞)ぼ、ほっとくほうがいいん(🦏)です。」(🏳)
次(cì )郎は、そん(🗝)な(🥑)対話の中(😦)にも、友愛(🗑)塾に課(🏔)された大(➰)きな(⛷)問(wèn )題があ(🏛)ると思(📘)(sī )った(🦊)。そして、(🌝)か(❤)れら(😬)の話がどう発(✉)展(🔺)していく(🚹)か(🎩)を興(🐵)味(❗)(wè(🌁)i )をもって待って(🤬)いた。かれらは、(📹)しかし、笑った(📋)あ(📞)と、急に(🏑)口(📻)をつぐん(✌)でしまっ(🗨)た。次郎(láng )が(🗃)大(dà )便所の(🔭)中(🌅)(zhōng )にいることをだれ(🤮)かが思い出して、みんな(😷)の(😘)おしゃべりを制止する合い図をしたもの(🎨)ら(🛄)し(🏨)い。
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クンニ 電マ》関連作品
フェラ 動画週次チャート