それは第二(èr )の笞だった。し(🐥)かも、第(dì )一の笞よりはるかに(😞)きび(🌜)しい笞だった。
((🐩)おし(🌧)まいの、あの乱暴な打(🙂)ち(🚲)かたをや(🎾)ったのが(💀)、自分だということ(💆)は、(📹)すでに先(📵)生(shēng )に(😷)言(🤚)っ(🗃)てお(👫)いたのに、先(xiān )生(🤥)はどうしてそのことをはっき(⌚)り(🍲)言われないのだ(🤵)ろう(👫)。もしそれが助手(💴)としての自(⚪)分の立場を(📌)まも(🎤)って(🐇)く(🍑)ださるためだとしたら、自分は(👅)むしろ心(🔎)外だ。大河もむ(⚾)ろん心外に思っているにち(🎗)がいない(🤮)。)
「ええ、べ(⚽)つに出る用もなかったので……(🌀)」
「ほう、お前(😰)か、(🐾)今朝の鐘をつ(🚆)いた(🌒)のは。……で、ど(🗨)のよう(📦)な気持(🈂)ち(❤)でついた(💺)のじゃな。」
次郎は大河(⛲)の顔(❓)を見(🎖)ると、(😂)救わ(🏏)れ(🏓)た(🐦)よう(🦉)な、こ(🕟)わいような、変な気(qì )になりな(🚠)がら、(🍳)つとめて平静(jìng )をよ(🏕)そ(💕)お(➿)ってたず(🎭)ねた。
まっ(💶)さき(🤸)にかれ(🚝)の目(📜)に(🈲)ついたの(🏓)は、田(tián )川だった。田川は(💭)いやに胸を張り、軍隊(📛)(duì )流(💘)の不動の姿(zī )勢(🌂)でし(⚽)ゃちこばっ(🚈)ていた。そして(📵)、次(♋)郎が(🚠)肩(🐷)かたか(🛑)ら(⌚)力をぬかせようと、(🚯)どんな(🤦)に(🎸)骨(gǔ )をお(😘)っても、なかなかそうはならなかった。これに反して、飯島(dǎo )は最初(chū(😋) )から、ごく(🦂)器用(yò(🐪)ng )に(🔘)正(💿)しい姿勢をとっていた。もしかれが、おりおりうす目(🛳)をあけて(🏓)朝倉(🏂)先生の(🛷)顔をのぞくようなこ(🚲)とさえしな(💉)かったら、かれ(⏫)の静(🙂)坐は、(👳)塾生(shē(🚔)ng )の中でも、最も(♋)すぐれ(🎓)た部類(✴)に属していたのかもし(📇)れな(🐟)かったの(🆗)であ(🤑)る(👱)。
次郎が、寒(♎)(há(🛌)n )そうに肩か(🔀)たをすくめながら、言(🤖)う(🦓)と、
次(🈲)郎(🎶)(láng )は、そ(😸)の中(zhō(🐘)ng )の(🍃)「ぼくの(🔀)ほう(🐹)はたぶん変(biàn )更(🎱)はあるまいと(👋)思うが」と(💐)いう(👡)文(🌥)句が気になった(🕋)。もし恭一(yī )だけの考(🔵)えで日(rì )取りがき(🤨)められ(🌹)る(💷)ものだ(🕘)ったら(🚿)、(🚳)そんなあいま(🛌)いな言い(🕘)かた(🔽)をするわけ(🤧)がな(🤨)い。これはだ(🚽)れかほか(🚲)の人(📄)の都(🐥)合を(⌛)念頭におい(🚂)てのことらしい(🧕)、もしそうだとすると(📶)、それは道江(jiāng )みちえの着京の日(🆗)(rì )取(🗒)(qǔ )りにちがいないのだ。
「出してわ(🧤)るい(⛸)ことはない。しかし(🗞)、(🤹)出(chū )さない(🧝)ほうがいいんだ。少なくとも(🌉)、(🏓)今朝(🚜)の話には、出さないほう(🌔)がよかっ(💻)たん(🛤)だ。」
(🤘)と(🌘)、(🚏)なま返事をして眼をそらした。そして、そ(🔞)のまま、す(🔂)ぐそこ(😒)を去(qù )り、塾(shú )長室のほう(🍐)に行った。
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