休みの(🛍)日(rì )が来(lá(📹)i )た。
生徒も大(dà )抵帰って行(háng )った。音吉が独り残(🕋)って教(🔖)室々々を掃(✳)除する音(🏘)は余計(jì(👵) )に周囲まわ(🍽)りを(🛋)ヒッソリとさ(🎺)せた。音(♎)吉の(🕶)妻(qī )は子供を(⛱)背負(💧)(fù(💎) )おぶいながら(👔)夫の手(🥈)(shǒ(🚃)u )伝いに来て、門(mén )に近い教室の内で働いていた。
「(🎼)越(yuè )後」
「そ(❗)れ(㊗)は、(🐭)君、誰も知ら(🔬)ない――」(👭)
荒い人達のすることは高瀬を呆(dā(🍴)i )あ(✍)きれさ(💶)せた。しかしその野(🥎)蛮な戯れ(🍍)は(🚾)都(⛸)会の退屈(qū )な饒舌おしゃべりにも(🦀)勝まさ(👩)って彼を悦ばせた。彼(💳)は(📡)しばらくこの地(dì )方に(🥜)足を(🚻)留(👝)め、心易い先生方(fāng )の中で働(dò(🌅)ng )いて、もっ(👣)ともっと(🥡)素(sù )朴な百(bǎi )姓の生活をよく知(🥖)りたいと言った。谷(🐡)(gǔ )の(✍)向うの谷、山の(🍗)向うの(🦇)山に彼の(🥥)心は馳(chí )はせた(🏞)。
更に(🎢)二年ほ(🏃)ど過(🐘)(guò(⬅) )ぎた。塾(shú )で(🐵)は更(gèng )に教(🔮)室も建増した(✳)し、教(jiāo )員の手も増(🚵)ふ(😅)やした。日下部くさかべといって塾(shú(🔏) )のために(🈲)は忠(🏘)実な教(🍓)員も出来(🌺)(lái )たし、洋(🥧)画家の(🍘)泉(👲)も一週に一(🍟)日か二(èr )日程(🆙)(chéng )ずつは小県(🚬)ちいさ(🐂)がた(🔎)の自宅の方(fā(🐌)ng )から通(👮)って来て(🦀)くれる。しか(🌬)し(🐮)以前のよう(🦁)な賑に(✈)ぎや(🍐)かな笑い声は(💾)次第に(🕗)減(jiǎ(💑)n )って行った。皆(🌿)な(🕸)黙(🌘)って働(dòng )く(🈳)よ(🎊)うに成った。
「ホ(🤮)ラ、勇(🍙)の下に女の児(👪)が居ましょ(🔄)う(👔)。上(🤨)田で生(shēng )れ(🙆)た児です(📊)……真実(shí )ほんとに親の言うことなどは聞かない……(🤺)苦(🔤)しい時代に出来(💉)た児(🔉)は(🥛)あ(🚉)あいうも(😔)のかと思(😵)(sī )いますネ……ウッチ(🔙)ャリ放(fà(🗝)ng )しに育(yù(🈵) )っ(🧜)た児です(🔓)からネ……子な(👬)どに関ってはおられなかったんです(🕌)……しかし(❓)、考(🎓)(kǎ(🙂)o )えて(🚡)見(🛵)ると、(💐)私(🌾)の家(🧜)(jiā )内もよくやって来(lái )ましたよ。貧(pín )苦に堪たえ(📥)る力は家(🛃)内(🎬)の方が反(fǎn )って私より(🛸)強(🍬)(qiáng )い……」
血気壮さ(👴)かんなもの(🐅)には静止じっとしていら(🥢)れない(📜)ような陽(🔀)気(qì )だった(🛂)。高(👸)瀬はしばらく士族地への訪問も怠(💪)ってい(🥓)た(👵)。しかしそ(🎸)の日(rì(💗) )は塾の(🎸)同(🤒)僚(⌚)(liáo )を訪(fǎng )お(🌏)となうよ(💪)りも、足(zú )の向く(💈)ままに(㊗)、好(📃)きな田圃(pǔ )道を歩き廻ろうとした。午(wǔ )後に(🎹)、彼は家を出(chū(🐶) )た。
「(⛑)鞠まあ(🤦)ちゃんはどうしたろ(🦌)う」と(🍾)高(💡)瀬(💏)が(👏)こ(🚅)の家(🎥)(jiā )で(😁)生れた姉(🌌)娘(📖)のこと(🚱)を聞いた。
その日の夕方(🧦)のことであっ(👬)た、南(nán )の戸(🍼)(hù )袋を打つ小(xiǎo )石(🤨)の音がした。誰か屋(wū )外そ(😓)とから(😅)投げ込んでよこした。
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