校(xiào )長(🙆)は、(🗣)最初(chū(⏪) )鼻(🐷)だ(🥤)け(📧)をぴく(🔞)りと動(dòng )かした(🥖)きり、眼玉も口も動かさ(🖱)なかった。眼玉はテ(🐸)ーブル(🏛)の上(🍹)の血書に(😒)注そそが(🍒)れていたが、(🔭)それを読(dú )んで(🙉)いるようには(🥦)思(sī )えなかった(💱)。そのうちに、結(jié(🛠) )ん(🗺)だま(🐺)まの口(😌)が、(🔩)うが(🥗)いでもする時のように、むくむ(👳)く動き出した。そして、(🍑)それがやっと(🍵)開いたかと思うと(🙍)、し(🚘)ゃがれた女(🚊)の(⏲)よ(🔛)うな声で「これは(🌱)、知事(✍)閣下にも、お見せし(🛌)な(🎒)けりゃな(🍽)らんのか。」と(🔄)、わかりき(📔)ったこ(🚏)とをたずねた。田上(shà(🚎)ng )が(📖)「むろんそうです。」と答(♉)えると、またぴくりと鼻(💄)を動かし、(🏓)「こんなものを知事閣下(xià )にお見せ出(👚)来(🦕)ると思(sī(👮) )うの(🔳)か。君らには(🧖)まるで(❎)常識(shí )がない。どう(🕧)かそ(👙)んなむりは言わ(👢)な(🈚)いでくれ。」と、泣(🎳)い(🤵)てい(🙉)るのか、(💡)怒っているのかわ(🥑)からないよ(🙈)うな声(shēng )で言(🏪)(yán )った。四(sì(🏎) )人共、その時(🏂)(shí )は、こんなの(🔊)が(🔐)自分(🦐)たちの(🥔)学校(xià(💎)o )の校長だ(🛏)ろ(🥇)うか、という気が(🎿)して、実(🆕)際なさけなかったそうであ(♿)る。田上(🥑)(shàng )が「僕たちは朝倉(🧠)先(💴)生(shēng )の留任さえ実(🎵)(shí )現(🔜)すればいいのですから、校長(🛰)先(⬆)生(🕳)がそれを(🍂)保証して(💕)下さるなら、血書の(🐂)処(😲)置はお任せ(😼)しま(🍀)しょう(🚱)。」と(♈)言うと、(🍱)校長は何と思ったか、急に椅子か(🥑)ら立ち上って、(🚀)四(sì(🥕) )人の(😍)顔(yá )をひとりび(⚽)とり念(nià(🥜)n )入(🦇)(rù )りに見(jià(👔)n )ま(🍵)わした。そし(🍋)て(💃)何(hé )度(dù )も首をふっ(💌)ていたが、お(🚾)しまいに、(🔼)永いため(🚚)息をついて、「(👖)君らの非常識には(🥌)全くあきれてしまう。朝倉先(👙)生の(📙)退職は(⛽)県の方(🔜)針できま(🤒)ったことだ。県(🗯)の方針で一(🚷)旦きま(🐅)った以(🏛)上、校長として(🐚)はどうにも(🔦)ならないで(🚽)はない(🔉)か、それ(🐧)が(💕)君(jun1 )らには(🥦)わから(🥜)んの(🎭)か(🤫)。」(🏧)と言った。そして、もう(🥚)一度永(yǒng )いため息を(🔬)つい(🚃)て、(😞)どたり(⌛)と椅子(zǐ )に腰をおろしたが、い(🚓)かにも(🔽)思(🐗)(sī )いなや(🌧)んでいるよ(🉐)う(🦖)に(⏳)眼をつぶって(🅿)、ひと(🦅)りごとのように言った(👓)。「そりゃ(🧞)、(🐦)朝倉先生が惜しい先生(🎒)だということは私(♿)にもよくわかっている。い(👺)や、誰より(🌎)も私が一番よくわかっ(😟)ている(🥍)つもりだ。だから、君(👮)らが先(👒)生(😧)(shēng )の留任(🥔)を願い出る気持(chí(🎵) )には心か(🐻)ら同(🛰)情(💲)する。しかし(🛄)、何しろこれは県(xià(🙎)n )の(🔨)方(fāng )針(🎴)でき(💹)まっ(👃)たこ(🕹)となんだ(🚤)から、おたがいに(🎣)あきら(🦒)める(🤲)より仕(shì )方がないではないか。」
五 道江(jiāng )をめ(🛰)ぐって(😸)
四 いろいろの眼
五六(⭕)分もたつと(📏)、(🍇)朝(cháo )倉先生(shēng )は(💜)手(shǒu )紙を書(shū )き終え(👄)て、(🕊)自分も縁側に(❇)出て来た。
「活躍(😪)する元気がないほど打撃(jī )をうけているとすると、大い(📐)に(💌)同情に値(🍺)する(🔱)ね。」
(👩)と(🌅)、うなるよ(🤠)うに言ったが、(⛳)
「(❤)では、(🚕)どう(🏮)したらい(🛡)いの?」
「いいえ、総務(🏿)二(🛵)人(rén )に新(📡)(xīn )賀と梅(💪)本(🏜)(běn )とが代表(biǎo )になったんです。」
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