解散する(📞)まえに、朝倉先(🔟)生が言った。
と、(⛄)みんな(🌪)にき(📜)こえるような声(shēng )で言い(🌾)なが(⏮)ら、教(jiāo )壇きょうだんをお(🗳)りてかれ(🐋)の(🔙)ほうに近づ(🥔)いて来た塾(🔖)生(👝)が(🤫)あった。飯(🎥)島(dǎ(👏)o )である。次(cì )郎(🚯)は思(sī )わず(🛏)苦(kǔ )笑(🕷)した。何かむかむ(🤬)かするものが、胸(🏌)の底(🔍)か(😮)らこみあげて来るよ(🏇)う(🏦)な気(🌆)(qì )持ちだった。し(🔣)かし、かれはしいて自分をおちつけ(📿)、
ゆうべの懇談会で(🏬)、(🈷)日(🍊)々の掃除(🈯)の分担は管理部で(📴)割りあて、毎晩就寝前(qiá(🐸)n )しゅうしん(🔞)まえに、(🐽)翌日(🌰)の分(🌐)を各(🐧)室に通(🍉)告するということにきまった(🧒)のだったが(😽)、その管(guǎn )理部(💇)の責任を(♟)、最初(🍐)の一週(💗)(zhōu )間(🔜)第五室が負(✍)う(🕠)ことになってい(🚳)る関(🤛)係上(shàng )、だれ(❇)しもいやがる便(biàn )所掃(sǎo )除を、まず手(✴)始めに自(🏩)分たちで引きうける(🥙)こと(🗳)に(🈲)した(🍠)ものであろう。それは(🏚)それ(🏤)で、むろんいい(🤡)ことにちがいな(🍢)い。し(🌊)かしあた(🏿)りまえ以(🗄)上の(🌬)いいこと(🚖)でもなさそう(🏭)だ。――次郎(láng )は、つい、そ(🤩)ん(👁)な皮肉(🎈)な気持ち(👷)になっ(🌿)たのだっ(🔏)た(🐔)。
「(🤞)打(dǎ )ちやめると(🗽)、(🌼)それでかえ(✏)っ(🕍)て(🤓)起きることも(😶)ありますがね。」
「心臓だね、じっさ(💱)い(🏴)。」
次郎が、いぶかりな(🌏)がら戸をあ(💥)けると、そこ(😗)には大(😙)河無(✝)門(mén )が(🔕)立っていた。
(💒)次郎は(🥞)、先(🕳)生の言(⛷)葉(🤯)がますます激しくなっていくのにおどろいた。先生(shē(🙁)ng )は(👐)、あるいは、昨日の入塾式におけ(🔏)る平(💯)(píng )木(🐲)中佐(🎋)の(🛰)影響(xiǎng )えいき(❓)ょう(👼)か(💐)ら、(🍔)できる(🐀)だけ(📮)早く塾生たちを救い出(😡)そうとし(🏙)て(🚾)いられるのかもし(🐅)れない。し(📐)かし、そ(🛬)れ(🗑)にしても入塾したばかりの青年たち(🙂)に話す言葉(🚄)と(🤝)しては、あまりにも激しすぎる。こ(🌙)れではかえって逆(🆔)効果(guǒ )を生むのではあるまいか。
「うらまれやしません(😪)か。」
次郎は、すぐには(📙)、そ(🚙)の意(📢)味がの(🍅)みこめないで、きょ(💊)とんとし(🐝)てい(👔)た(😎)。すると、(🥋)先(🌟)(xiān )生は(🚷)、
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