漫画《お宝 エロ 画像》2行目ライン
お宝 エロ 画像あらすじ
「田川(chuān )君のほかにも、(👪)まだよ(🛠)く納(🆘)得がいかないでい(📞)る人がた(👡)くさ(⛅)んあ(🍸)る(🥍)だろうと(🔰)思うが、そうした根本問(wè(🚩)n )題(tí )については(😺)、(🏹)こ(🤡)れ(🤤)から何度(🐧)で(🖐)もむしかえし(🏄)て話(huà )し(🧜)あう機会があるだろう。そこで、それはいちおう未解(jiě )決のまま(🍟)にして、ともかくも具(🐒)体的な問(⏬)題(🍳)(tí )にはいることにしょう(🛋)。じゃ(👮)あ、時(shí )間もおそくなったし、私のほうから(😮)案(àn )を出すことに(🕞)す(🔀)るよ。」
「そ(🎯)の心臓に負(📝)けて(🔋)、いやいやながら全員一(🔳)致いっ(🌅)ち(🤡)の推薦すいせ(🏪)ん(🐻)をやったというわけか(🤾)。」
次郎は、すぐには、その意(🎺)味がのみこめ(🥍)ない(🧖)で、きょとんとしていた。す(🤥)ると(👦)、(👸)先(🛹)(xiān )生は、
(🌄)そ(🌻)う(🔐)思ったとき(🥟)、自然に、かれ(👿)の(💆)眼にうかんで(🐠)来た(🥁)二(è(🏭)r )つ(🗿)の顔があった(🕦)。そ(🌎)れは、大河(hé )無(wú )門(mén )の顔と、青山(✒)敬(🙍)太(💸)郎(láng )のそれだっ(🤱)た。ゆう(🐄)べの(🎏)懇談(tán )会(🍜)の(🔕)様子(💘)か(🖇)ら判断(🗺)して、こんな落ちついた板木(🌒)の打ちかた(🛹)のできる(🥊)のは、おそら(🗨)くこの二(èr )人(🐚)のほかにはないだ(🍘)ろう。そして(🎥)、第(dì )一週(zhō(🗑)u )の管理(lǐ )部の(🗃)責任をひ(🏺)きうけ(🆖)たの(📈)は第五室(🎍)(shì )だったのだ(🏽)。――そこ(🤶)まで考えると、かれ(🧡)はもう、(😟)今朝の(🎷)板木が大(dà )河(hé )の手で打(🍩)(dǎ(🛂) )た(🥥)れていることはまちが(🍧)いないことだ(🛢)と思った。
(🍶)先生(shēng )の言葉の(🐱)調(diào )子(zǐ )は、(🐎)は(👋)げ(🌦)しいとい(🍁)うよりは、むしろ悲痛だった。
「田(🐞)川(chuān )は(🐅)ど(🎡)うだい。」
朝倉先(xiā(⛎)n )生(⛵)は、かつて(🙀)次(🈳)郎(láng )に、「現(xiàn )在の日本の指(zhǐ )導(🌪)層(👯)の大多数は、(🍙)正面からは全く反(🥝)対のできないような(🤧)こと(🐘)を(🔎)理(👴)(lǐ )由にし(📁)て(🏒)、自(zì )分たちの立場(chǎng )を正当化し(📺)た(🏸)がる(🏛)きら(🐗)いがあるが、そうした(🕔)ずるさ(⛲)は、(🔞)ひとり指(🤮)導層だけに限(📲)られ(🤓)たことではないよ(🖥)うだ。た(⏹)いていの(🔛)日本人(rén )は、何か(🌡)という(👶)と、(🔫)表面(🚗)堂々とし(💇)た理(lǐ )由(yóu )で自(🐲)(zì )分(👟)の行(🚭)動を(🌳)弁護した(🎟)り、(👜)飾かざった(👹)り(🕓)す(🔍)る。しかも、それで他人を(🔸)ごま(🦒)か(😱)す(😠)だけでなく(😞)、自(zì )分自身の良(🍈)心をごまかしている。それをずるいなどとはちっとも考えない(🎠)。これ(🚹)はおそ(🧗)ろしいこ(🕶)とだ(🥁)。友(yǒu )愛塾(🕣)の一つの大(✊)きな(🌱)使命は、共(❌)同生活の(🎑)実践じ(💸)っ(⛄)せん(🏊)を通じて、青(🛺)年た(👮)ちをそうしたずるさか(⚪)ら(🛷)救い、真理に対し(🚹)てもっと誠実な人間(⏬)(jiān )にして(🛷)やることだ。」(📿)というよ(📱)うな意(🐠)味のこと(😼)を、いっ(🦗)たことが(🌭)あった(🎩)が、次郎は(📚)、便(biàn )所(🗂)の(📌)中(zhōng )から(📊)、(🗽)飯島のうし(🏦)ろ姿を見おくりな(👪)がら、その言(yán )葉(🎋)を(🌻)思(sī(🦋) )いおこ(🏑)し、今(👱)さ(🐋)らの(👾)ように、(🏎)大き(🐛)な(🍑)困難にぶっつかったような(🖤)気がしたのだった。
そう(🧖)思ったとき、自然に、(⛄)かれの眼にうかんで来た二(èr )つの(⌛)顔が(😠)あった。それ(🚍)は、大(❗)河(👛)無門(🐳)(mén )の顔(🗝)と(⚽)、青山敬(📺)太郎のそれだ(🗄)っ(🥠)た。ゆうべ(🤴)の懇談(tán )会の様(🏨)(yà(🔔)ng )子から(🚬)判断(duàn )して、こん(👭)な落ちついた板木(mù(🥌) )の打(dǎ )ち(🗑)かたのできるのは、おそらくこの二人のほかに(🔒)はないだろう。そして、(➿)第一(yī )週の管理(🕺)部の(🌩)責任(🏈)をひき(🔚)うけたのは第五(wǔ )室(📢)だったのだ。――そこま(⤵)で考えると、かれはもう、(🍷)今朝の(🍅)板(bǎn )木が大河(hé )の手(shǒu )で(♟)打(😂)たれていることはまちがいないこ(💽)と(😧)だと思(sī(🔔) )った。
「む(🗽)ろん、ぼく(🍝)は(👰)大河(🐀)君(😓)にあ(🏚)やまるつ(🍲)もりでいます。しかし(🍏)、大(🌇)河(🦑)君(jun1 )と(🏯)しては、ぼ(🕜)くがあやまっただ(😭)けでは、(🐍)気がすまないでしょう。」
(😚)この一(yī )週(🏆)間は、塾生たちにとっては、まったく奇妙(🈯)きみょうな感(🛐)(gǎn )じのする一週間だった(💭)。朝(🐲)倉先生(shē(😂)ng )夫妻(🏽)(qī(🥣) )も、次郎(🔘)(láng )も、生活の細部の運(📫)営に(🧖)つい(⤵)ては、自分(fèn )たち(☔)のほうからは、何(🤡)ひ(♟)とつ指図さしずをせず、また、塾生たちから何(🚗)か(🥠)たず(🕯)ねられ(🌂)ても、「ご(🥢)随(suí )意ずいいに」とか、「適当に考(⛰)えてやってく(➗)れた(🤦)ま(📩)え」とか、「み(🏾)んなでよく相談して(🕛)みるん(➡)だ(🚞)な」とかい(🥪)ったような返事(shì )をする(💫)だけだったので、(🗂)とかくかれらはと(🈁)まどい(🗑)した。中には、そ(🔩)れをい(😿)いことにして、ずるくかまえ(🚊)るものもな(🦎)いではな(📛)かった。そ(🕯)の結果(📌)(guǒ )、むだとへま(🍤)とが(😌)つぎつぎにおこり(🐊)、かれらの共(👉)(gòng )同生活のすがたは、(🤳)見(jiàn )た眼めには決(🧟)(jué )して(🆙)いいものでは(⏪)なかった。時には(🗓)、不規律(🔛)と怠慢(🦍)たいま(🏙)ん(🍔)だけ(⛎)が塾堂(🦋)を支(🐓)配(pèi )しているのではないか、と疑(🏖)われ(🐛)る(🥊)よ(🎇)うな場面もあ(😥)り、もし学ぶことよ(🐮)りも批評す(🎪)るこ(🕒)と(👫)により多くの興味を覚え(⭐)てい(🎱)る参観(🐽)(guān )者(🎃)がた(🐓)ずね(🥋)て来(🚈)たと(👃)したら、(📲)その人は、批評(pí(🎎)ng )の材料(liào )をさがす(🔜)のに、(👏)決し(🛬)て骨(📱)(gǔ )は折れなか(☔)ったであろ(📮)う。
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