日本《えろ fgo》2行目ライン
えろ fgoあらすじ
見物人(🔃)は(🆑)立ちあが(⛔)って(🥐)そ(💊)の方を見やっ(📨)た、同時に「わあッ」(📍)という笑声が一度に起こっ(🤗)た。
(💅)の声(🙎)(shēng )が鳴(míng )り(⬅)わ(💉)たった。ちょうどそのと(😖)き黙(🎬)々塾もくもくじゅ(🦀)くの一(🔙)隊が入場(🚘)した。
かれ(🥊)は光一(yī )の球が燦然(❕)さ(🌦)んぜんたる光を放(👗)(fàng )ってわが思う壺つぼを(🆒)まっすぐにき(🍆)たと思った(🚡)、かれは八(😡)分の力をも(👏)ってふっ(🚐)た。
「(🗾)それ(🚆)は(👃)ぼくもよく(🌔)ないと思う、しかしそ(😒)んなこ(🎾)とは(🔕)忠(🌶)告ですむことだ、一度忠(🤞)告(❗)してき(🥚)かな(🦖)か(🔔)ったらそのとき(🦐)に第(dì )二の(🈂)方法(fǎ )を考(kǎo )えよ(💌)うじゃないか、ぼくは生蕃せいば(📐)ん(🏌)の(😴)こと(💭)でこりた(🐕)、生(shē(🌉)ng )蕃(fā(🌦)n )は決し(😍)て悪いやつじゃなかっ(🗺)た、だがあのとき(🃏)諸君がぼくに同(🎏)情(🤩)して生(shēng )蕃を根(gē(🤲)n )底(dǐ )か(🍿)ら(🥍)にく(🌤)んだ、そのた(🧑)めに彼はふたた(🗿)び(🤛)学(📼)校(🌔)へくることが(💃)できなくなっ(😇)た(🍹)、ぼくはいつ(🕴)もそれを思うと、(🐂)われわれは感情に激(jī )げきしたため(🛢)にひとりの有為ゆういの青年を社(🍉)会か(💒)ら葬ほう(🚞)むることにな(🦆)ったこ(🐥)とが実に残念でたまらん、人(🤺)を罰す(🍽)るには(🐍)慎重(🤶)しんちょうに考えなければなら(😾)ん、そうじゃ(💧)ないか」
写真(zhēn )は(🖲)西洋のも(🏁)ので(🦈)、い(🗜)やにきらき(🥜)ら針(zhēn )のような斑(bān )点はんてんが光(💜)っ(🔡)て見え(🥫)るおそ(🥪)ろしく古(🎑)い(🎑)もの(🎿)で(🧙)あっ(🛬)た、光一はだまってそれを眺めた。ひとり(🍃)の(🏔)男(🍺)とひ(🏥)とりの(⛱)女が現(📂)われ(🏕)て(🦊)肩に手をふれ(🤲)あ(🎇)った。見(🤹)物人は声を(🙎)挙げて喝采(cǎi )した。光一は(🛒)思わず目を(💨)閉とじた。それはいやしくも(🗜)潔白な人間が目(mù )に見るべからざる不(bú )純な醜悪(🏙)な光(guāng )景である。
憤(fèn )慨の声々(🏕)が起こった。
(🏧)久保井校(✉)長のつぎ(🔕)にきた熊田校長というのはお(🎧)そ(🧛)ろし(🚖)く(💆)厳格な人であった、久(jiǔ )保(bǎo )井先生(shēng )は(🏯)温厚で(💘)謙遜で中(zhōng )和の(🌛)人であったが(⛹)、熊田先生は(🐖)直情径(😮)行ちょく(🎵)じょ(♑)うけいこう火のご(🛅)とき熱血(📭)と、雷霆らいて(🚜)いのごとき(📐)果断をもっている。もし久(jiǔ )保井(🏥)(jǐng )校長が春(chūn )なら熊田校長(👅)(zhǎ(🍉)ng )は(🔄)冬である、前者は春風駘蕩(dàng )たいと(🈸)う、後者(zhě )は寒風凛烈(🐎)りんれ(👇)つ！ ど(🤺)んなに寒(🌏)(há(🐝)n )い日でも熊(xió(💛)ng )田校長は外套がいとう(🦖)を着(zhe )な(🈸)い、校(🌨)(xià(💉)o )長室(shì )に火(huǒ(🖋) )鉢もおか(🚝)ない、かつて大(dà )吹(chuī )雪おおふぶきの日、(🔶)生徒は(💕)こと(♏)ご(🔄)とくふるえていた日、(🏠)校長(🔰)は(👮)校庭にでて(〰)雪だるまを転(zhuǎn )がしまわ(🗃)った、そ(🎾)の髪とな(🤫)く目となく口(kǒ(☕)u )と(💝)なく、雪(🤖)だら(😌)けにな(🎆)ったが少(shǎo )し(📑)も(🤖)ひるまな(🈂)かった。
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