こうし(🛐)て(🔺)、彼は、彼の同級生(shēng )の間に、一(yī(🚄) )人として心の底か(🌧)ら交わ(🆘)りう(🤞)る新(🖤)しい友人を見出(📪)さなかった。それ(🏳)ばかり(📶)か、竜(😣)一や源次ですら(🏤)、もう彼(📕)に(😰)とっては(🎁)、心か(🔑)らの親友でも、従兄(xiōng )でも(🍦)なく(🔷)な(🎮)ったのである。むろん、小学校(💴)時代に培(🍞)われた温(wēn )い感情が(🌒)、そう無(📃)造(👏)(zào )作に冷めてしまうわけは(🚍)なか(🚎)った。で(😏)、次郎の彼らに対(duì )する気特(🧥)には(📑)、他の同級(jí )生に対す(😞)るのとは、まだかなりちがっ(📷)たところ(📑)が(😁)あり、また、彼(🏮)が土(🕵)曜(💊)から日曜にかけ(🕑)て彼(bǐ )らの家を訪(🏜)ね、見たとこ(📹)ろ以前(🤳)と少(shǎo )しも(♑)変ら(📙)ない親(qīn )しさで遊(yóu )んだりする(😠)こと(🥏)もしば(🕹)しばだっ(🥫)たが(🤭)、そうしたこと(🏾)は、(🕚)所(suǒ )詮し(✡)ょせん(🤞)、過去(🍕)の酒甕(🚲)さ(🚥)かがめからし(🏥)たたって(🤧)来る雫し(🌋)ずく(📴)の(🏒)よう(✋)なもので、(✅)彼(🍅)の注意(🆎)(yì )が(🚇)一旦明(🐼)日(🐳)の(🐝)ことに向け(😻)られると(🧒)、二人は(⏳)、もう、彼(bǐ )にとって、(😑)他(tā )の(🏡)同級生と(🍁)少(shǎo )しも択えらぶと(💊)ころのな(😲)い存在だっ(♿)たので(😙)ある(🏰)。
(📳)五(😱)年生(shēng )の(😂)一人(😓)が叫(💢)んだ。それは三つボタンら(🧒)しかった(👐)。次郎は(🌑)、(🐈)しか(🖊)し、ふり向(🛠)きもしなかった。
大(🐴)沢にして(🕶)は、めずらしく(🗣)激(jī )越(yuè(🍘) )な調(💹)子だ(🥪)った(🛡)。みんなは鳴りをしずめ(💶)て聴いていた。
「本田(🚖)はどうだ(🛸)。四年生に(🎸)バックし(🤸)て(🕤)もらいたいのか。」
恭一は、唇のへん(😦)を神経(jīng )的にふるわせながらも、きっぱりと答えた(✍)。
「しか(🌰)し、本(📴)田(🙇)、(⛑)このまま放っと(🛂)くと危いぜ。ことに狐(hú )の奴と来(lái )たら執念しゅう(💊)ねん深いか(🥄)らな(🛤)。頬(jiá )ぺたを下級生(🌞)にひっかかれて默っちゃお(🍷)らん(🤕)だろ(🏍)う(🎵)。」(💸)
彼は(👏)、いつ(🧕)と(📠)は(❇)なしに、そん(🎴)な(✉)気がしていた。はっきり意識して(✋)、そう(🧢)なろうと努めたわ(😸)け(🈁)でもなかったが、中(😺)(zhō(❕)ng )学(📑)に入学して以来(🦑)、日一日と、(🚃)母(🏧)や祖母の問題(🗳)がその深刻(💂)さを減(➗)じて行き、このご(🎤)ろでは、(👢)よ(🕒)ほどのことがないか(🚶)ぎり、たいし(🕙)て気にも(🦃)かからなくなって来たので(👲)ある。それは、(🎞)たしかに、中(zhō(🍔)ng )学校と(🍃)い(🍎)う(🥜)もの(🖨)の(🍢)空(kō(🔢)ng )気(👐)が(🛍)、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心を(🛥)、急に家庭以外(wài )の世界(📣)にま(📻)で拡(🤶)(kuò )げて(🈶)く(🏂)れ(🎥)た結果に(🎐)ちが(🍐)いな(🤓)かった。その意味(🥅)では、中学校(🖨)と(😏)いうと(🚪)ころ(🤙)も、尊(📬)敬す(🛩)べき先生(shē(🦅)ng )がいる(😁)いないにかかわら(🤛)ず、(🔞)人(🚏)間を成長させる何か(🐦)の魔術をもっ(🦖)たところ(🏧)だ、といえるであ(🥊)ろう。
彼は、しかし、彼(🏚)(bǐ(😴) )のそうした孤独をたいし(🛡)て淋し(🔳)い(🍛)とは感(gǎn )じていなかった(🚌)。ま(📹)た(⏹)、(💨)憤りや侮蔑(⏳)(miè )の念(🌬)も、(😈)たびかさなるにつれて(🥈)、次弟にうすらいで(🗾)行き、あと(😺)で(🐎)は、かえって、同級生に対(duì )し(♍)て憐(liá(🥁)n )憫(mǐn )に(🐫)似た感(gǎn )じをさえ抱くよ(🕖)うになった。こう(📶)した感情(qíng )の変化は、(🏾)彼(⬛)にとって、元(yuán )来(🏻)(lái )さほど不自(🌊)(zì(♒) )然(rán )な(🔴)ことではな(🎑)かった。そ(🎓)れ(🏆)は、(😍)つまり、彼が(⌚)かつて(🌅)算盤そろば(🏾)ん事件で、弟の俊三に対(duì )して(👥)示(🚆)した感情の変化と、(🔊)同(♊)じものだった(🙅)のである。
机のまえに坐(zuò )った彼(bǐ )の眼(🌗)には(🍰)、(🎿)たった(🔬)今、茶の間で、自分(fèn )の(🥝)顔を見つめていた祖母と母(mǔ )と(👒)の(⛑)眼が(🐞)、(♉)い(❎)つま(Ⓜ)でもはっきり残っていた(🐥)。
「いい気味だ。あいつも、た(🖇)ま(🌂)にはそんな目にあ(🐯)う(❤)方がいいだろう(🚇)。」
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