日本《折原ほのか》2行目ライン
折原ほのかあらすじ
「妙みょ(🐢)うなもんだね、選挙なんて(👷)。」
「は(🌧)あ。し(🦉)かし、(🐖)それには、先生(shē(🍥)ng )のほう(🍌)か(🏑)らもいくら(♒)か(➿)の(🎐)強制(🧑)を加えていただかないと――」
と、先生は(🤢)、かな(🧜)り間をおいてから(🐞)、つづけた(🤫)。
「そう(🌞)ですね(🐏)。」
(☔)かれ(Ⓜ)ら(🥢)の大(💳)多(⭕)数(🍻)(shù )は、まだむろん(🤥)、人間生活(🕓)にとっ(👏)ての自(🔍)由(yóu )の価(sì )値や、そのきびしさに(🤠)ついて(🐘)、ほんとう(🎶)に目(😿)を覚(jiào )さまし(😍)て(🏪)いたわけではなく、(🍻)友(🛡)(yǒu )愛塾(🙀)とい(📵)う(🎟)ところは(🚩)一(😼)(yī )風変わ(🏪)っ(🌍)た指導をやるところだぐらいに(🧒)しか考えていなかった。し(🕣)かし、それに(👦)しても、そうした言葉(yè )が、(✡)しだいにかれらの間(🎟)にと(✖)り(🏁)か(🏃)わされ(🍥)る(⭕)ようになったということ(📂)は、たしかに一つ(🗼)の進歩で(🍴)あり(❇)、混乱(🌡)と無(🙉)秩序むちつ(🌁)じょの中で、不(bú )十分ながらも、何か自主(zhǔ )的創造的な(🏢)活動が始(shǐ )まっている証拠しょうこにはちがい(♍)なかったの(👤)である。
(🚾)次郎(🕌)は(🍊)愉(yú )快(🏥)ゆか(😔)いそう(😵)に笑って、事(shì )務(💥)室(🛡)には(🌉)いり、すぐ(🏳)掃除そ(🎊)うじを(🤪)はじめた(🔠)が、その時(👨)にな(⏮)っ(💐)て、大(dà(🎏) )河のにっと(🙆)笑った顔と、そ(🔘)のあ(👩)と(🆔)で(🛢)言った言(yán )葉(❕)とが、(📶)変に心にひ(🆑)っか(🏪)かり(⬛)だした(🙎)。
「(🤖)え(⏱)え、はじめの(⬇)うちは、いつもこんな(🍵)ふうですよ。五分や七分はたいていおく(😝)れます。」(⛳)
みんな(👑)の視線は、もうさっきか(💁)ら大河に集(🏡)中されて(👝)いた。大河(🗓)(hé )の(⛄)顔には、しかし、そ(🚓)れでてれ(🔹)ているような表(🖊)情(🔯)(qíng )はす(🙁)こし(🥜)も見(jiàn )られな(⬆)かった。か(😍)れは(💴)ただ一心に次郎の顔を見つ(⭕)め(⬆)、そ(🌴)の声(❤)に耳(🐋)をかたむけてい(😞)る(🏷)だけ(🎍)であった。
か(🔄)れが、便所に通(tō(🍭)ng )ず(👰)る廊下の角をまがると、一(🛍)(yī )段さがっ(🍄)た入り口のたたきの上に立っ(🚴)て、何(🔙)かしき(💸)りと声高こわ(😜)だかにが(👢)なりたてている一(yī )人(🎧)の塾生がいた(💪)。見ると、飯(🏹)島好(✋)造だった。
(😷)ところで、かれの言(🔍)葉が終(🐙)わるか終(zhō(🤾)ng )わらないうちに、二三の室から、急にさ(🐥)わがし(🍓)い人(rén )声や物音が(🚃)、廊下をつたってきこえだした。
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