漫画《ポケモン の エロ》2行目ライン
ポケモン の エロあらすじ
(📌)この採点(🏄)表の波(🏮)紋は決して小さく(👰)なかった。押(🏨)(yā )しよせた生(shēng )徒た(📻)ちにま(😊)じって、あとでは先生(🔟)たちま(😋)でが代(dà(🌂)i )る代るのぞきに来(lái )た。生徒(tú(😯) )たち(😘)は、採点表に(🐢)のっ(🅾)てい(📨)る先(🕍)(xiān )生が(🍮)来ると、一々その点数(💭)を大(dà )声(🔦)で(🦎)叫(jiào )んだ。中には、備(👼)考欄(lá(🔎)n )まで読みあげる者もあった。先生(shēng )の中(zhōng )には、自分で自(🎾)分(⭐)の綽名をよく知っている(🍍)先生も(🚔)あり、そ(🐲)うでな(🤶)い先生(🍂)も(😭)あったが、そんな(🛰)こ(📲)とで、どの先(📪)生もいや(🚑)でも自(🛤)分の綽名(mí(💩)ng )をはっ(✔)きり知らされるという結果(🆙)になった。もっ(🐭)とも、(♈)中学(🏘)の先(💻)生で(📘)、(🥗)自(zì )分(fèn )にか(😆)ぎって綽名(🐬)(míng )はないなど(🗼)と安(ā(📌)n )心しているほどいい気な先生はないはずなのだから、それ(🎐)は(🈲)大(dà )した(🗜)こ(🌷)と(🎙)で(💃)はなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自分の点数ときび(🚕)しい評語(Ⓜ)とを知(🤼)らなけ(🎂)ればならなかったというこ(🏟)とは、(🌛)何とい(🌨)っても最近の大き(🙍)な試煉で(🌋)あったに(🐓)相違(👋)(wé(🌗)i )ない。ある(✏)先(💽)生(❤)(shē(📇)ng )は(🚮)顔をひきつらせ(😀)てガラス戸のまえに棒立になり、(🔠)ある(🎽)先生は一(yī )たん顔(🕝)をま(🎓)っかに(🍯)したあ(💊)と、強いて(🏐)微笑を(🚮)もら(🈵)した。し(🆑)かしどの先生(shēng )も最後(🌄)には、自分(fèn )にはまるで(🏤)関(wā(🖐)n )係のないことだ、といったよ(🏣)うな(🥠)顔をしてその(🙌)場を立ち去った。ただ「あ(📌)ざらし」先(🖍)生(shēng )だけは、そ(🏴)の綽(🍾)名(🏓)(míng )が自他共に(😲)ゆるすほど有名(míng )になってい(🥕)て(🛌)、ごまかしが(💺)きかなかった(⏳)ためか、(💥)そ(⚡)れ(🦌)とも、備考(😗)(kǎo )欄にあった(🔨)通り、事実(shí )粗野(🤬)の稚気ある性(xìng )格の持主であったため(🧟)か、(🧤)その大き(😇)な口(🚜)を(🗳)思いきり横(🛴)(héng )に(🧓)ひろげて(🌗)、(🖐)よごれた上(🕕)歯をむき出し、天井を(🌉)向いた鼻の下に(😧)灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のよう(🛎)に立て、内を(⛲)のぞきなが(🐇)ら、「わ(🌞)っはっは」と笑った。そして、「(🍂)わ(🍏)しだけは合(👙)格(gé(🕳) )の(🈷)見(💥)込(🛠)があ(👴)る(👴)ち(🚝)ゅうのか。どうかよろしく(🕋)た(🖊)のむよ。」と言(🔵)(yá(😘)n )うと、くるりと(🍲)うしろ(🤖)を向いて、もう一度「わっは(🖇)っは」と笑い、歯(chǐ )をむき出(chū )したまま、むらがっている生徒たちを押(🤑)しわ(🐭)けて帰って行った(🥦)。
「(➖)何だい(🐥)、(💡)わけがあるっ(🧖)て。」(👒)
「本(běn )田のこ(🔯)と(🚪)だよ。あい(💑)つ、朝(🌵)倉先生の問題だという(🐭)の(🗨)に(🏬)、昨日か(👯)ら一言も(🍥)口をきかないのがふ(😪)しぎだって話しているん(🏯)だよ。」
「僕は、女にも、も(📡)っ(👅)と戦う気持があっていいと(🆘)思うん(😅)です。」
四(sì )人の(🥪)報告は、みんなをふき(🧘)出さ(😮)せたり、憤(🕹)慨(🍉)させたり、不(bú )安がらせたりした。し(🏮)かし(🔸)、ともかくも血(🍭)書が県庁に差(🐋)出されるようになったということで、(😫)一応(yīng )納得(🏚)(dé )なっとくするよりほか(🔺)なかった。校長が教(jiāo )頭から紙片(📿)を(🥊)受(🍚)取ったあと、(🏈)急に(🎵)様(yà(🚛)ng )子(zǐ )が変ったとい(🍆)うこ(🕴)とに(🆖)つ(👚)いては、(🐒)四人(rén )をはじめみんなも不(⛲)(bú )審(shěn )に(😊)思(sī )い、(🚂)う(🎺)まくペテン(🔶)に(⛱)かけられた(🦔)のではな(🥣)いか、などというものがいた(🔄)が、事(shì )情(qí(✏)ng )は間も(🤸)なく判明した。それは、(🕊)教員室で先(🐶)生たちがひそか(😕)に(🔷)話(📶)しあ(🛂)ってい(🥤)ることが、給仕の口をと(🚳)お(🛌)して、い(➖)ちいち生徒(🐥)の耳には(🌄)い(🎠)って来(🤷)たからであっ(📪)た。
「あら(📍)っ！」(📬)
(🔁)二三人が(🚼)渡り廊下に背をもたせてそんなことを話しているとこ(📡)ろへ、(✉)馬田がやって来て、仲間に(👜)加わった。
「なるかも知(🎴)れま(💶)せん(🌘)。しかし、(🕣)なったっ(🐼)て(🔤)いいん(🛑)です。」
次(👽)郎は、(🐦)こ(🛐)れまで(💞)に(🙉)も、(🈶)し(♈)ばしば(💃)、自分(fèn )の全く(👪)予期しない言(🤬)葉を(🔦)朝倉(🕊)先生の口(❇)から(😶)きいて驚くこと(⏳)があった。しか(🍍)し、今(jīn )の言葉ほど(👫)彼を驚かし(🤮)た(🚵)言(🔨)葉(yè(🍽) )は(🐵)な(🚈)か(🍰)った。こ(🥖)れ(📉)までは(🏞)、次郎(🍰)が自分(fèn )の考えに裏書(shū )し(🚝)て(😐)もらえると思(sī(🎋) )っている時に、かえって(🎋)そ(💯)れを否(🌸)(fǒu )定さ(🔗)れたり、何か得意になっ(💍)ている(🤲)時に、きびしい反省を要求されたりする場(🏊)合が多か(🚏)った。今のはまるでその逆だ(📭)ったとい(💪)うことが、彼(bǐ )にと(🦁)って(🎯)は、こ(🥉)の上もない驚(jīng )き(🌔)だ(💮)ったのである(🌍)。
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