「(🕋)広岡(⏰)先(🌀)生(shēng )の(➡)御(💣)国はどち(🤩)らなんで(🏕)すか(🚹)」(🅾)と高瀬が聞(🦃)(wén )いた(🌜)。
と学(xué(🎾) )士(shì )は答(dá )えた。
「高瀬さん、私も小諸の土(😽)に成り(💤)に来ましたよ」
(🌲)誘うように言(yá(✨)n )う学士と連立っ(🥙)て、高瀬(🏥)はやがて校(xiào )舎(👐)の(👸)前の石(✒)(shí )段を降りた。
「ええ(🐋)、(💁)虫は鳥などのように酸素を欲しが(🦒)りませんか(😌)らナ」
と(🚕)尋ねて、一(🛥)寸そこへ来(lái )て立った高瀬(lài )と一(yī )諸に汽車を待(dà(🕔)i )つ客の(🔉)側に腰(yāo )掛けた。
(🔩)更(🤲)に二年(⛳)ほど過ぎた。塾では(🥞)更に教室も(⛵)建増(🐘)したし、教員(⛓)の手も増(zēng )ふ(🧣)やした(🈺)。日下(xià )部(🛺)くさか(🤱)べ(🆎)といって塾(🚠)のため(🔆)に(🛳)は忠(zhō(🗃)ng )実(🈷)(shí )な教員も出来たし、洋画(huà )家の泉も一(yī )週(zhōu )に(⏹)一日(rì )か二日程ずつは小(🔛)県ち(🤲)いさ(🧓)がた(🥦)の(🔭)自宅の方から(😪)通って来(lái )てくれる。しかし以(🐻)前のような賑(zhèn )にぎやかな笑い(🥙)声(shēng )は次第(🏬)に減って行った。皆(jiē )な(👛)黙って働くように成っ(🚑)た。
大(🖖)きな(🌼)石の砂(shā )に埋っている土橋の畔(pà(🛹)n )たもとあた(🗒)りへ高瀬が出た頃は、(☝)雨が彼の顔へ(💉)来(lái )た(🔠)。貧しい家の軒(🔂)下には、茶色(💟)な(🍍)――茶(chá )色なというよ(🚈)り(🎴)は灰(🚷)色な荒い髪の娘が(🍜)立(🦃)っ(🍧)て、シ(😇)ョンボリと往(❣)来の(😠)方を眺めていた(🤬)。高(➗)瀬は(🛐)途みちを(🚌)急ごうともせず、顔へ(🚫)来る(🤟)雨を寧む(🧐)し(🥝)ろ楽みな(🚏)が(💒)ら歩(bù )いた(😷)。そして寒い凍え死(sǐ )ぬような(🏧)一(💑)(yī )冬(dōng )を始めて(🏸)こ(🔄)の山(shān )の上(🏎)で(🥧)越(👫)した時分には風(fēng )邪かぜばか(⛹)り(😋)引(🔎)(yǐn )いていた彼(🚐)の(📿)身体にも、いくらかの(🔘)抵抗する力が出(🚴)来(🍘)たこと(♍)を(🛹)悦よろ(🗯)こ(🔦)んだ。ビ(🤑)ッショリ汗(hàn )を(🎳)かき(🎆)なが(🌭)ら家へ戻って(🎑)見(🥒)ると(🍮)、その年(🎶)も畠に咲(☕)い(🍭)た馬鈴薯(🔊)の(🕕)白(bái )い(👶)花(🏻)がうなだれていた。雨に打たれる乾(qián )いた土(🚆)の(👮)臭(😷)気に(💊)おい(👠)は新しい書籍を並べ(🉑)た(🥪)彼の勉強(🍵)(qiá(🕖)ng )部屋(😡)までも入って来た。
と口々(🌹)に言(yán )い騒いでいる生徒の(🐉)前で、学士は身(shēn )を反そらして(🤲)、(㊙)螫されまいとする様子をした。蜂はコップの中へ(🎚)押し入(🍡)れられた。それ(🏿)を見(🔟)た(🌟)生徒等(děng )は意味(🚽)(wèi )もなく笑(xiào )った(🏈)。「死(🖲)んだ、死んだ」(🚝)と言う(🦃)ものも(👽)あれば、「(😻)弱い奴」と(🏼)言(yán )う(👹)ものも有った。蜂は真(✂)理を(📵)証する(🤚)かのよう(🕣)に、コ(📜)ップ(🗨)の(🐤)中(🌇)でグルグル廻っ(📆)て、(♉)身を悶(mèn )もだえて、死ん(🥍)だ。
極(📕)く(🏒)服(fú )装なり(🚖)ふりに関(wān )わない学士も、(🌀)その日はめずらしく瀟洒しょうし(🌞)ゃなネク(🔏)タイ(👾)を古(🐷)洋(yáng )服の胸のあ(😰)たりに見せていた。そし(👨)て高瀬を相手に機嫌(xiá(🛒)n )きげんよく話した。どうかすると学(xué )士の口から(🔣)は軽い仏蘭西(xī )語などが流(🎀)れ(❌)て(🙆)来(lá(✋)i )た。
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