「けさの板木ばんぎの音(💓)、どうで(🛩)し(🕯)た?(🎹)」
「(💊)こんな(🐱)寒(🗑)い時には、ぐい(👾)ぐい(🍦)はた(🤾)らくに(📼)限(😍)るよ。室長(🦗)なんかになるもんじ(🛣)ゃ(🎴)ないね。」(🥃)
と、なま返(💇)事(🐴)をして眼をそらした。そして(✳)、そのま(🌗)ま(🐖)、す(🐥)ぐそこを去り、塾長室のほうに行っ(🐭)た。
(🛁)大(🤟)河は、あき(🆑)れたように、(🚀)その(🤲)手ぶ(👘)り(🚀)を(🦀)見つめて立(🏆)っていた。次郎は、しかし(🎨)、それには気づかす、(🕗)おなじ(🤲)乱(💟)暴な(🖨)調(diào )子で、つづけ(🔛)ざまに(🏇)三四(🍡)(sì )十も打つと、(🎚)急にぴたりと(👘)手をやすめた(🌞)。そ(🔒)して、半(📃)ば笑い(🤟)な(✳)が(🚉)ら、言った。
次(cì )郎は、いつ(🈴)になく(🛂)つか(👐)れていたが、床と(🚯)こについてから(📌)も、なかなか寝(👭)(qǐn )ねつかれなかっ(👮)た。
か(🆔)れ(🐯)は視線を転(⌛)(zhuǎn )じて(✳)、(💉)そっと先(xiā(🏥)n )生(shēng )の(🎪)顔(🏴)をのぞい(💦)てみ(😢)た。すると(🗄)、ふしぎなことには、(🤺)先(🎶)生のいつもの端(duān )然たんぜん(💟)たる静(jìng )坐の姿勢(📢)がいく(🔁)ら(🕺)かくずれている。顔をすこし伏ふせ、その眉ま(🚧)ゆ(🚬)の間には深いしわさえ見える(👑)のである(💟)。次郎は、先生が気分(🌫)でも悪(è )くなったのではないか、と思(sī )った(📟)。
「そりゃあそうだろう。それが(✏)あらわれる(📠)のはま(🍑)だ早い(🕓)よ。」(🚯)
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