(🌈)二人は校門を出てから(🅰)も(🏒)、(✍)しきりに次(cì(🕑) )郎のこ(🖲)とを話しなが(🤨)ら歩いた。
「どうもしません。あたりま(😸)えにし(👉)ているだ(🍞)けです。」
「こらっ(🚹)! どこへ行くんだ!」
「うむ、去年一度入学試験で(🤓)失敗(🌳)した(📠)んだが、そ(✈)れから一年ばかり、しょ(🗒)っ(🎷)ち(🕔)ゅう、(🥐)いろんなことを一人で考え(🌤)て(🐺)いたようだ。」
彼は、(🌙)し(🐠)か(🏯)し、(💹)彼の(😔)そ(🐔)う(🦁)した孤(😜)独をたいして淋(lín )しいとは感(👗)じていなかった。また、憤(⌛)りや侮(⛸)蔑の念(nià(🕟)n )も(🖕)、たびかさなるに(✊)つれて、次弟(dì )に(😋)うす(🦆)ら(♏)いで(🌉)行き(🥛)、あと(🐔)では、かえ(🏾)っ(🙉)て、同級(🤳)(jí(🎴) )生(⌛)に(🦈)対し(🆒)て憐(liá(🎽)n )憫(mǐn )に(🔼)似た感じをさえ抱くようになった。こう(🛋)した感(🕟)(gǎn )情の変(🤧)化は(🦇)、彼にとって、元来さほど不(🎽)自然なことで(🗻)はなかった(🙇)。それは(🍸)、つ(🛋)まり、彼(bǐ(🔵) )がか(😢)つて算盤そろばん事(🆕)件で、弟(👱)の俊三(🛩)に対して示した感(gǎn )情の変化(huà(📟) )と、同じ(⏮)ものだったので(⏭)ある。
「負けた(🏳)よ。今日は次(cì )郎君(⛏)に(💀)すっかり(🎌)軽蔑されちゃっ(⏲)た。わっ(🧔)はっはっは。……今(jīn )日は、ここ(⚾)いらで失(shī )敬(📩)しよ(🐱)う。」
「そんな馬鹿なこ(👬)とが(💒)あ(😶)るもんか。われわれの護まもり(🚂)たいのは正義だ。正義(🎙)のあると(😡)ころには必(bì )ず秩序が保た(🖨)れる(🎽)。正義(🌶)は秩序(🌾)に先(🌌)ん(🏝)ず(😎)るんだ。」
「もう、よせ! もうこ(🐺)のく(➰)らいでい(🌙)いん(🆎)だ。」
「なる(🐱)ほど(🎋)、それではそのちびの新(xī(🏫)n )入生が狐(hú )の顔(🍍)を穴のあくほ(👆)ど見つめていた(✉)って(🏳)いうわけか。」
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