(二人(rén )は、自分の(⬆)ことを、もう何か話しあった(🖖)に(🖱)ちがいない(🔄)。)(🍨)
彼は、一年生の全(quán )部とはいかなくとも、少くとも彼の組(zǔ )の生(🛡)徒だけで(😭)も、彼と同じ気持にな(🕷)っ(🌔)てもらうこ(💿)とを(🙁)、心から(🔝)望んでいた。彼はあ(🦆)る日(rì(🥉) )、五六(🚫)(liù )名(míng )のものに真剣にその気持を話して(🍴)み(🆑)た(🌄)。し(🖇)か(🍴)し、誰もが反(🤶)対もしなければ(🏂)賛(🏢)成も(⛽)しな(🗽)かった(💛)。落(luò(🗃) )第して同じ一年にとどまっていた一生(🤕)(shēng )徒などは、嘲るように(🗒)「ふ(🦂)ふん(😁)」と答えたきり(🥜)だった。で、彼(🍙)はそ(🤚)れっきり、誰(shuí(🍝) )にもそ(🏗)の(🎆)ことを言(yán )わ(🏆)なくなってしま(😬)った。
「そ(😙)れを(🤪)生意気(👑)だっ(🔨)て難(❌)(nán )癖(🗳)をつけた(💨)とすると、五(🙏)年(nián )生も実際(⏪)へまをやったも(📏)ん(🚅)だ。頭(tóu )の程度(dù )が(👈)うかがわれ(🎛)るよ。」
「もう、よ(🍡)せ! も(😆)う(🐡)このくらいでいい(🙉)んだ。」
「次郎ちゃ(🖤)ん、(🔍)大沢君って、偉(wě(🌛)i )い(➿)人だと思わない?」
と言ったきり、葉書(🌤)を父に(⏫)かえし(🧕)て、二階にか(🌹)け上った(😢)。
彼にとっての(🤯)最も大きな失望は、彼の教室に出て来(lái )る先生の(🌟)中(🐔)に(🍙)、権田(💥)原(👜)先生(shēng )のような人を、ただの(🚿)一人も、見出せなかったことで(🤣)あ(👃)った。彼の眼に映(yìng )じた中(🕌)(zhōng )学校の先(💵)生というの(😈)は(💒)、小学校の先生にくらべて(💫)、何(📯)(hé )か(🎨)専(zhuān )門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っているだけで(🍝)、(⬛)お(😫)よ(🍁)そ人間らし(🤵)いとこ(🎶)ろを少しも(♋)持合わせない人達ばかりだった(🌋)。貧し(🏿)い(➕)知識を教(jiāo )室で(🍀)精一(yī(➡) )ぱいにし(🗄)ぼり出(chū )すこと、(🎣)点(🎃)(diǎ(🤰)n )数や処罰で生徒を(🏙)おどかすこと、この(🖥)二(🔍)つの(💸)外には、用は(⬜)な(🚨)いとい(🥎)った顔をしている人間(jiān )、(🥈)それ(🏮)を(🗜)次郎は中(🌙)学校(🏛)(xiào )の先生におい(🙅)て(🆓)発(fā )見したのである(📛)。
「そ(🔣)うか。そうだと君(👐)(jun1 )の(😤)弟(🍬)は(🍹)いよ(🧣)いよ(👿)変った奴(nú )だな(✂)。」
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