まっさきにかれ(🔙)の目につ(😪)いたの(🦍)は、(🔡)田川だった。田(tián )川はいやに(🕊)胸(💍)を張(😓)り、軍(jun1 )隊流(⛎)の(🐢)不動(🕋)(dòng )の(🌴)姿勢(shì )でしゃ(〰)ちこばっ(🐗)ていた(🎊)。そして、(🙇)次郎(🌀)が肩(jiā(🃏)n )か(😣)たから力(lì(🚱) )をぬか(📽)せ(🖖)ようと、どんなに骨をおっても、なかなかそ(🔄)う(🗼)はならなかった。これ(🐞)に反(🐢)して(🦔)、飯島は最初から、ごく器用に(🍝)正(zhèng )しい姿勢をとっていた。もし(⬛)か(🐍)れが(🍒)、(🖌)お(🔮)りお(🐛)りうす目をあけて朝倉(💚)先生(shēng )の顔をのぞ(📛)くような(🏒)ことさえ(💷)しなか(😪)ったら、か(🖐)れの静坐(📬)(zuò )は、(🤤)塾生の中(zhōng )でも、(🛡)最もすぐれた(🌒)部類に(😗)属(shǔ )していたの(🏟)かも(🎗)し(🖲)れ(🏾)なかったのである。
その(📊)あと、八(bā )時から正午まで、「郷(🧐)土社会と青年生活(huó )」とい(💜)う題目(mù(😇) )で、朝倉(🔭)先(📍)生の(🎶)講(🥚)(jiǎng )義があ(🏦)り、午後(👨)は(⌚)屋(wū(🗽) )外清(qīng )掃(😒)せいそうと身体検査(chá )、夜(🏼)は読書(📭)会(🐐)や室(shì )内遊(🚫)(yó(🕗)u )戯ゆう(🌯)ぎなどで、開塾第(dì )一日(rì(🚧) )の行事が(🥪)終わ(⬇)った。
事務(wù )室の(🍀)柱時計(jì )はしらどけいがゆっくり、十時をう(🔥)っ(🎵)た。次郎(😽)(láng )はかぞえるともなくその音を(🎵)か(🕧)ぞえていた(😁)が、かぞ(🥟)えお(🐧)わると、や(🍯)にわに立(⛰)ちあが(🤠)った。
しかし、か(🍿)れにとっていっそう不(bú )安に感じられたのは(🍠)、(👉)今(😇)朝の板木(😒)の(⬛)打(🥀)(dǎ )ちかたについて(🎶)、大河(😑)無(🐒)門がぬれぎぬを(🔽)着(🏌)(zhe )せ(🐙)られているこ(👙)とであ(🔁)っ(🦕)た。
「飯(👗)島な(🕙)んかも、(🦗)そうだ(🐒)ろう。」(🔳)
い(⏯)そいで、寝(👇)巻ねま(📞)きをジャ(🖲)ンパーに(👏)着かえ、夜(🥎)具(jù )を押(🌸)し入れにしまい(🤞)こむと、ぞんぶん(😃)に窓(chuāng )をあ(🍧)けた。風はなかったが、そとの空気が、(📞)針先(xiān )はりさきをそろえたように、顔いっぱい(📗)につきささっ(🕷)た。
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