日本《ド m av》2行目ライン
ド m avあらすじ
「何でも、新(🐝)入(🔬)生に対(duì )して、(📞)上級(jí )生が(👆)訓戒をしているのに、地べ(🔌)たばかり見(🖥)(jiàn )て聴(tīng )いているのは無礼(💿)だ(💍)と(🤵)か言(yán )ったそう(🧟)だ。」
「(🏅)じゃ(📢)あ、どうしておとな(🖱)しくし(😣)て(🔀)いなかった(🦊)んだい。」
学課(🕝)(kè )には彼は(🧢)かなり(🥚)熱(🚫)(rè )心だ(㊙)った。また、(😪)教科(kē )書以外の本も毎(🔧)日(rì )いくらか(🛁)ずつ読んだ。た(🔼)いていは少(🚨)年向き(🕺)の雑誌や伝記(🥘)類(lè(🏣)i )だったが、(🚔)恭一の(❄)本箱(xiāng )から、美(💽)し(📟)く装幀された詩(shī(😅) )集や歌集などを(👄)、ちょ(🚣)いちょい引きだして読(🥎)む(🛥)こともあ(🛥)った。むろんその(🏠)いずれもが、彼にはまだ非(🌡)常に(🍬)むずか(🍻)しかった。しかし、(🔃)恭(🛄)一におりおり解釈(📠)かいしゃく(🔄)してもらったりし(🚔)てい(⏱)るうちに、(🚖)詩や(📅)歌の(🙊)こ(🎼)ころとい(🎂)うも(🧜)のが、いつとはなしに彼の感(♈)情(🔇)にしみ入(🍏)って(👵)来た(💩)。そして、(📤)時(shí )には、寝床にはい(⭐)ってから(🚝)、自分で歌(gē(👾) )を考え(🚔)、そっと起(qǐ )きあがって、それ(😠)を手(shǒu )帳に書きつ(🚵)けたりすること(📨)もあった。
「だから、ぺこぺこ(➡)し(🕖)ないでもす(📨)む(🥠)よう(⌛)にしてやろうかって、言(🔖)っ(🤘)てるんだ。」
「(🌜)ど(🌭)う(🥒)せやる以上(🌘)は(🕊)、堂(táng )々の陣(zhè(🔘)n )じんを張っ(🌾)て、だ(😈)らしのない今度(dù )の五(wǔ )年生を反(🎁)省(🧜)させるところ(🏹)まで(🛳)行く(😄)んだな(🔞)。」(🚅)
「(🙀)狐もさす(🐩)がに面喰ったろ(🛑)う。」
「それ(🐕)にしても、そのちびの新(🗓)入(🍊)(rù(🌠) )生(💨)(shēng )って、痛快な奴だな。」(🧛)
「そんなこと、ありません(💹)。」(🦂)
花(huā )が散り(🐖)、梅雨つゆが過ぎ、そ(📘)ろそ(😋)ろ蝉(🚘)(chá(⏲)n )が鳴き出す(🍛)季節になった(💏)が、その間、(😐)次郎の身辺に(💳)は、心配されたほ(🏾)どの(🎿)事(shì )件も起ら(🥁)なか(🔐)った。
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