誘うよう(🤭)に言う学士と(🍼)連立(lì(🥕) )って、(🔫)高(🆗)瀬はやが(🥝)て校(🐿)(xiào )舎(shè )の前(🌓)(qián )の石(shí )段(duàn )を降りた。
そ(🚓)の人は身を斜(🌺)め(🌔)にし、(🔭)うん(📿)と腰(🍵)に力を入(🆎)れ(😲)て、土(👠)の塊か(🔵)たまりを掘(jué(♓) )起しながら話した。風が来(lá(🤒)i )て青(😥)(qīng )麦を(🕗)渡るの(🙄)と、(🥦)谷(📆)(gǔ(🏈) )川(🕥)の(🐇)音(🐸)(yīn )と(🎗)、その間には蛙(wā(🎰) )の(🔲)鳴(🎲)(míng )声も混っ(🦄)て(📅)、どう(💽)か(🚅)する(📫)と二人の話はとぎれとぎれに通ず(💋)る。
「ホラ、(🗨)勇の下(📖)(xià )に女の児が居ましょ(🏳)う。上(🛠)田(🔜)で生れた児です…(👵)…真実ほんと(📤)に親の言(yá(🌓)n )う(🌳)こ(🎒)となどは聞(wén )か(🉑)な(🤐)い…(🌴)…苦しい時代(⌚)に出来た児はああいうも(🍭)のかと思(sī )い(🎌)ますネ……ウッチャ(🔅)リ放(👌)し(👄)に育(🎩)(yù )った児ですからネ(✊)……子などに関(Ⓜ)っ(🎋)てはおられな(🚺)かったんです…(🥅)…しかし、考(kǎo )えて見ると、私(sī )の家内もよくやって来ましたよ(📭)。貧苦(🏼)に堪(🥩)たえる力は家内の方が(❄)反(🏀)っ(🤳)て私(sī )より強い……(⛸)」
「も(🌰)う私は(🌰)士族(zú(👹) )は駄(duò(⛽) )目だと(🚳)いう論(🥇)だ。小(📇)(xiǎo )諸で(🏽)すこし骨ほね(❔)ッ柱ぱしのある奴(nú )は(🥄)塾の正木ぐ(📶)らい(⛹)なもの(🥗)だ」
「(📶)どうです、(🙅)我輩の指(🍶)は」
「さあ、パン上げ(👬)るから、お出いで」(💺)と彼(🛴)女は(🌙)娘を(💲)呼(☝)(hū )んだ。
「御覧なさい、御城の周(🍬)囲まわりには(📛)いよいよ滅(miè )亡(wáng )の時(shí )期がやっ(⛓)て来(📇)ましたよ…(🚱)…(🆘)これで二三(✳)年前(qián )までは、(🛥)川(chuān )へ行って見ても(🦌)鮎(😗)(nián )あゆや(🍂)ハヤ(鮠(wéi ))が捕れたもので(🉐)サ。いくら居なくなったと言っ(🐃)ても、まだそれでも二三年前までは居ました……こ(🏴)の節は(😾)もう魚も居(😬)ません……(🚵)この松林などは、へ(🕐)えもう、疾とっくに人手に渡っています……(💤)」
「お早(🚭)う」
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