彼は(🥏)、いつの間(jiā(👜)n )にか、演説でもするよ(🗞)う(👳)な態度になって、つづけた。
彼は、(🎮)いつとは(⏱)な(🔒)しに(🚕)、そん(👸)な気(🌘)がしていた。は(🎉)っ(🍎)きり意識して(🙂)、そ(🐛)う(💧)な(🐀)ろうと(🚳)努(✈)めたわけ(🚭)でもなかったが、中学(😬)に入(rù )学し(🚺)て以来、(😗)日一日と、母(🚕)や祖(😔)(zǔ )母(🌮)の(✂)問題がその(🈸)深(➖)刻さを減じて行き、(🎰)このごろで(🍦)は(👄)、よほどの(🍤)ことがな(🏬)いかぎり、たいして気にもかか(👷)らなくな(🌯)って来たのであ(🌚)る。そ(🗳)れ(⛪)は、(🍥)たし(😖)かに、中学(xué )校(📷)(xiào )というものの(🉐)空気が、(🏮)彼に(🌶)いろいろの新しい(🔼)問(wèn )題(🥚)をあたえ、彼の(🐨)関心を、(📢)急(jí(🌆) )に家(jiā )庭以外の世界にまで拡(kuò(🔬) )げてくれた結(👎)(jié )果にちが(💂)いなか(💰)った。そ(🛠)の意味では、中学校(xià(📅)o )とい(➗)うところも、(🐧)尊敬(jìng )すべ(📯)き先(🤰)(xiān )生(shēng )がい(💜)るいないにかかわら(🍒)ず、人間(jiān )を成(👦)(ché(🤟)ng )長させ(🏵)る何(hé(🔩) )かの魔術(🏩)をもった(📭)とこ(⚓)ろだ(🖕)、と(🥨)いえ(🗃)るであ(💙)ろう。
「(🅿)どうだい、本田(😎)の弟だったら、これから狐なんかに(🔠)いじめられ(😢)ないよ(🍰)う(🥌)に、四(🏊)年(nián )生でバックし(🥦)てやろうじ(🎛)ゃないか。」
「そ(🔶)れ(😚)で、その(🐞)次郎君(🕛)、どうしていたんだ、昨日は?」
次(😟)郎(🔵)が本(běn )校舎の(🍴)前まで来(lái )る(😵)と、ちょ(🏊)うど職員会議が終(🍅)ったとこ(🧗)ろらし(✝)く、先生(shēng )た(🌖)ち(🐛)がぞろ(🛺)ぞろ(🌳)と玄(xuán )関から(🦕)出(chū(🐕) )て来ると(💋)こ(🌳)ろだ(👸)った。彼(🎧)は先生たちに顔(yá )を見られ(🐦)るのがいやだったので、校(🔢)舎(📁)の陰(yīn )にかくれて、人影の見(jià(🗞)n )えなくな(⏪)るのを待つことにした。
「(🦈)少(🌠)々てれているら(🧔)し(🐍)いよ。」(🔻)
「どうだい、本(běn )田の弟(dì )だったら(♟)、これから狐なんかにいじめられないよ(🌲)うに、(🚼)四年(🕹)生(shēng )で(🏚)バックしてや(🚻)ろうじゃないか。」
「そりゃあ(💲)、知らん(🚈)だろう。」(🚄)
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