「もくもく万(wàn )歳! (🏠)もくもく(🐿)勝(shèng )った(🔙)ぞ(😄)」
回(🚾)が進んだ、(🥙)一(🚀)対(⛹)一(yī )が二(🌼)(èr )対二となり(😝)、五(🔒)回、六(liù )回(🍓)におよん(🆕)だとき(🦓)、浦(🐕)中は五点、黙々もくもくは三点になった。二点の相違! こ(💓)の(🍕)ま(🛠)まで押し通(tō(🐾)ng )す(🦔)であろうか。千三(sān )は回(🍒)ごとに(👍)ミス(🐲)をした、しかもかれは三(🗻)振(zhèn )二(❣)(èr )つ(🚨)、ピー(🍴)ゴ(🐷)ロ一つを打っ(🕯)ただけ(🔻)である(🕛)。か(💫)れはすみ(👪)に(🥦)小(xiǎo )さく(📷)なって涙(lèi )ぐんで(🍗)いた。覚平(píng )はもう松(🚿)の枝(zhī )に乗(chéng )りなが(🛰)らら(😧)っ(👏)ぱを(🔠)ふ(🐰)く勇(yǒng )気もな(📞)くなった(✡)。
久保井(jǐng )先生が(💃)去っ(🔠)てからつぎにきたる(🚫)べき校長に(🥤)対(duì )して生徒も町(🔇)の人も一種の反(⛱)(fǎ(👧)n )感をもっていた、(✈)だ(🥎)が日を経ふるにし(🏢)たが(🏍)って新校長(zhǎng )の実践躬行じ(🏟)っせ(⏲)んきゅうこう的な人格は(💮)全校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊敬(😅)せぬものは(🍞)ない。
かくのご(🥘)とく無知で不(bú(🌠) )行(háng )儀な客を(💏)相手(shǒ(🆖)u )にするのだか(🕚)ら興行師も(🈺)それ相当(dā(🦊)ng )に不親切を(🔊)つくすこと(🌘)になる。
じっと目を閉と(🤩)じて(👐)祈(🦈)念す(📙)るとふしぎにも(🐬)勇気(🚜)が次(🍁)第に(🔘)全身(👮)に充満(mǎn )する。朝飯を(🔬)す(🌩)まし(👓)て塾(shú )へゆくと安場がすでにきていた。一(yī )分時ぷんじの違いもなく全(quán )員(yuán )がうちそろうた。そこで先生が先頭(tóu )になって調神社つき(👶)のみやじん(🧔)じゃへ参詣す(💚)る、それ(💷)か(🔺)ら例の空あき地(🏖)ちへでて猛烈(liè )な練習をはじ(🚻)めた。
柳がダイヤモンドに立ったとき群集(🌾)(jí )は(🥩)一度(dù )に喝采かっ(🍊)さいした。実際柳の(🕓)風(👚)采、その鷹揚(yáng )おうような態度はす(👡)でに(🔗)群衆を(👦)酔よ(📀)わ(❕)し(💗)た。それ(🎀)に対して小原の剛健沈毅ち(📷)んきな気(qì )宇(🈴)きう、ふたり(🌫)の対(👊)照はたまら(⌛)なく美しい。
ぼんや(🚇)りベ(💳)ンチへ帰(🌳)る(➖)と(🦎)安場(🥔)はに(😅)こにこ(🔭)していた(🥚)。
「今日(🛢)きょう(🏼)は一(yī )本も打(🎼)たせ(🎰)なか(🐝)った(🍅)ね」
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