「気が(🛒)ついている(📽)なら、すぐそ(🧠)う言(➡)ってくれたらよかりそう(🦒)なものだ」と、そんな不(bú )平をも(📰)らす(☕)ものもあっ(✈)た。また中には(😾)、「先生は要する(🐍)に指導者(🕋)でなくて(🦑)批評家だ」などと、した(😁)り顔(😋)に言(🏘)うものも(📫)あ(🗼)っ(✖)た(🍇)。しかし(🦏)日がたつにつれて、しだい(🖊)にか(🈺)れ(👋)らの間(jiān )に取(⛑)りかわ(🐪)され出し(🍶)た(💎)のは、(🎒)「ひまなよ(🥢)うで(🎫)、いやに忙いそがしい(🌴)」とか(🏘)、「し(✋)まりがないようで、変(🕳)にきびしい」とか、(🕶)そうい(🥃)った(⤵)ちぐはぐな気持ちをあ(⬛)らわす言(🥛)葉(yè )だった。
(📛)と、次郎は眼をふせたまま頭(🏁)を(😿)さげ(🛵)、逃にげるよ(⛩)うに塾長室(🍖)を(🙉)出た。
「板(🔑)木(mù )を打つ(🕍)のは、もうこれ(🧐)でおしまいにしま(🎿)しょう。これ(🅿)で起きなけれぼ、ほっ(✴)と(🦓)くほう(🍏)がいい(🔬)ん(🍱)です。」
「私は、大河をそんな(🈷)ふう(🕜)に(🍱)思うのは、むしろ(👅)大(dà )河(hé )に対(🐖)す(⛺)る侮辱だという気もするんだがね。」
「(🚢)先生は、(✨)ぼ(📅)くのやりそこ(🖥)ないを、どうして(👥)あからさまに話してくだ(⚾)さらなかった(🕷)んですか(🖋)。」
「私は、率直(🐯)そっち(🚩)ょくに言(yá(🐣)n )うと(🆓)、君(jun1 )ら(👺)が私(🎆)の期待を裏切らないだろうと(🤖)いうこと(🛍)について(✴)、残念ながらまだ(🏹)十分(💷)の自信を持つこ(🤖)と(🌯)ができない。という(🤟)の(🈚)は、今朝(chá(🍴)o )の板木が、あまりにも(🔤)なが(🍢)く鳴(🏜)(míng )りつ(❌)づけた(🦈)から(🐢)だ(😐)。あれほど辛抱(🚬)づよく、し(📻)かも、あれほど(🏓)おだやかに鳴(mí(🗯)ng )りつづけ(🕡)たということは(🚗)、(📉)一方では、あれを打っていた一(📫)(yī )人(rén )の塾生(shēng )の(🎁)心の深さを物語るが、また、一方(fā(🍙)ng )では(🆖)、その一(yī )人をのぞいた多(duō )数の塾生の(💼)心の浅さを物(wù )語(🔂)ることにもなっ(✈)たのだ。君(🐺)(jun1 )ら(🍗)の(🥫)大多数(shù )は、板木(🧓)を打(dǎ )った(🌓)一人(🤐)の塾(😢)生があ(📋)れ(💐)ほどの誠(chéng )意を示(shì )したにもか(🍱)かわらず、(🔍)容(🌾)易にそ(💗)れにこたえ(🕓)ようと(🔼)はしなか(🍔)った。君らにとっては(💗)、その誠意よ(🌥)りも(🛶)、(🐷)寝床ね(🧗)どこ(🔲)の中のぬくもりのほうがはるかに(🍢)たい(🥋)せつだったのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと(㊙)、で(🤡)きる(🔞)だけ眠ねむりを(🅰)引きのばすことを、人(rén )間の(🚦)誠(chéng )意(🛣)以上に、(🔙)たいせつにする心、これは決して深い心だとは(👂)い(🕓)え(🔫)まい。……(🏞)もっと(🏨)も、君らの(😣)中に(🏥)は、(🍧)内心それをいくらか(🏯)恥じていた(🦉)もの(👒)も、おそらく幾人いく(♒)にんかはあ(❕)ったで(🥖)あろう。気がとがめるとい(🤦)った程度(🔓)なら(🕵)、あ(❕)る(👮)いは君らのす(💠)べてがそうであ(🏷)っ(🕶)たのかもしれな(🎚)い。し(🧚)かし、(🐾)それも結局(🌂)は(🏽)何の役(🔰)にもたた(🚍)なかっ(🍛)たのだ(💻)。では、(👅)なぜ(🎀)役(🕟)にた(🎁)たなかっ(⛹)たのか。今(🍭)、君らに真(😍)剣(jiàn )しん(🧟)けんに考えてもらいたい(📚)のは(🚕)こ(📥)の一(⌚)点だ。――」
「こんな寒い時(shí(📖) )には、ぐ(🧚)いぐいはた(🌔)ら(🎸)くに限(🏑)るよ。室長なんか(🗃)になるも(🚗)ん(🛒)じゃないね。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025