「もくも(🕓)く万(wà(🛡)n )歳! もくもく勝ったぞ(🐐)」
つぎの打手(shǒu )は敵の主将小(🎙)原である。ホ(📂)ームランか三(sān )塁か、(🆓)い(🕰)ずれに(💝)して(⛷)も一点は取(🌄)るだろうと人々は思った(🎺)、投手(🍸)五大洲はじ(👣)っと腕を(📤)くん(🆘)で捕(bǔ )手の(⬛)サインを見(jià(📘)n )やっ(🛏)た。第一球(qiú )は高目(mù )の(⛷)カーブであった。五大(📕)(dà )洲(⛅)は(➖)そのとおりに球(🚂)(qiú )を投げた(🎉)。小原はボールを(🚙)取るだろ(📥)う(🎞)と思いのほ(👭)か、かれはお(🙅)どり上がって(👵)それ(🛄)を打(🔕)っ(🏥)た(🈹)、球(qiú )はショー(👁)トの頭を(😵)はるかに(🤵)高く飛(fē(🤶)i )んだ、(🚧)千(📀)三(sān )はうし(🤪)ろに走った、と球(🕛)は伸(shēn )のびるかと思いの(🌆)ほ(🎅)か、途(tú )中(zhō(🌖)ng )で切れ(🌺)て(🎚)さ(🏈)か落としに落ちた、ハッと(👊)思(🤱)う間もな(🥇)い、(💕)光一は疾風しっぷうのごとく本(🔳)塁を襲おそうた、千(😀)三は(♍)あわててホームに投(🏑)(tóu )げ(🥨)た、球(qiú(🍅) )は高(gāo )くネ(🐻)ットを打った。
だ(⛄)が(🏎)い(😪)わ(🥞)ね(🀄)ばならぬ、い(🐝)わねば手塚はな(🍚)ぐら(🗳)れる(🥋)、なぐられるのは(🔍)かま(🈚)わないとした(🛢)ところで、手(shǒu )塚は自分(😷)の悪事を悪事(🏌)と思わずに(✈)ま(🍼)すます堕落(luò )だらくす(🌦)るだろう、かれに(Ⓜ)は美点がある、だが(📙)欠点が多い、かれは(🌐)美点(diǎn )を養わずに(😾)欠点を(🍭)のみ(⏰)増長(🎶)させている、かくてかれは(🚥)終(🦀)生(shēng )救(🕊)(jiù(📤) )うべから(✡)ざる淵ふ(💭)ちにしずむだろう。
「集(jí )まれ(🍠)い」と(🥝)先(🌶)生は号令をかけ(🏷)た、(🔌)一(yī )同は集(👒)(jí )まった。
といっ(🚦)た言葉をおもいだした。
そのころ(🌌)学校内(🍤)で(🎶)奇怪な風(🥈)(fēng )説が伝わった、生徒の中(zhōng )で女学生と交(jiāo )際し(🏪)、ピアノやバイオ(🔗)リンの合(🏺)奏(zòu )を(🥅)したり、手(shǒ(🔰)u )紙を(✋)交(jiāo )換し(🚄)たり、飲(yǐn )食(shí )店に出入りしたりす(👵)るものがあ(🚫)る(🚵)、いまの(🚲)うち(🤹)に探しだ(🍗)して制裁を加(jiā )え(🏷)なければ(🖐)浦(⏹)和(hé )中学の体面(miàn )に(🚧)関する。
「モク(🃏)兵衛(🖨)(wèi )べえやあい」(🌭)
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