(🚪)だ(💣)れ(🔗)の(🐃)顔にも、何か(✉)し(✔)ら、ゆうべとはち(🐓)がっ(🔍)た感(✴)(gǎn )情(qí(♊)ng )が流(📄)れ(🐸)ており(🏹)、互礼ごれい(🎍)をすまして広間を出て行く時のみん(😝)なの足音(yīn )も(🍍)、(🕉)これまでになく静粛せ(🕢)い(💂)しゅく(🛃)だった。
「ええ、それはぼくにもわかります(🌎)。し(📛)か(🍟)し、そのために、大河君が(🏽)ぬれ衣ぎぬをきなけれ(🐈)ばならないという道(🏰)理はない(🚢)でしょ(🥂)う(😇)。ぼくとしては、(⚓)それがたまらないほど心(xī(⏰)n )苦しい(🚫)んです。」(😩)
(🗒)と(🏽)、なま返事(🦃)(shì(🏝) )をして眼(yǎn )をそらした。そし(♌)て、そ(🎃)の(📃)まま、すぐそ(🚌)こ(🆎)を去り、塾長室のほうに行った。
越前永平寺(sì )えちぜんえいへいじに奕堂えき(📑)どうという名高い和尚おしょうがい(👱)たが、あ(✍)る朝、しずかに眼(🏟)をとじて、鐘(🚒)楼しょう(😌)ろうから(🎎)きこえて来(💬)る鐘か(💞)ねの音(📊)ねに耳(ěr )を(📹)すましていた。和尚は、今(😧)(jīn )朝の鐘(🏯)の音には、い(📝)つも(🚎)にな(🐈)い深(🚘)いひ(🕞)びきがこもってい(👀)るよ(🧚)うな気がしたの(🚏)である。
(🐗)かれ(📕)が(🈴)、便所(🌒)に(🤰)通(💩)ずる廊下の角(🕢)をまがる(📕)と、一段さがっ(🐄)た入り口のたたきの(🥇)上に立って、何(🚸)か(🌡)しきりと声高(😊)こわ(🥘)だかにがなりたてている一人の塾生がいた。見る(🔪)と(🌦)、(👨)飯島好造だ(👛)った。
六 板(bǎ(🚪)n )木の音
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