日本《童貞 クンニ》2行目ライン
童貞 クンニあらすじ
「いいえ、総務(wù )二人(ré(😼)n )に新賀と梅(méi )本とが代表(biǎ(🤑)o )になったんで(🥒)す。」
「どうしてって、(🧕)負けることわかっているじゃ(🎐)あ(🕓)りません(🏻)か。男と女ですも(🦓)の。」
「え(🏪)え(⬅)……出しま(💽)した。」
「僕は、女(🏆)にも、もっと(👷)戦う気持があっていいと思うん(🎈)です。」
「朝倉先生が待って(🏰)おい(🥚)でだ。」――(😵)昨日(🥧)父に(⛱)そう言(➖)わ(🏷)れたことが、彼(🕍)には一日気(qì )にかか(🔎)って(🈷)いた。しか(🛶)し、な(🚞)お(🚟)一(🙍)層気にかかっていたのは、血書を書い(📦)た自分(🔜)のことを(👨)先(👝)(xiān )生が「かわ(🚛)いそうに」(🙆)と言われ(🚤)たということだっ(🦏)た。最初(👜)この(🔹)言葉を父の口(💁)をと(➿)おしてきいた時には、(🥔)それが(👷)あ(😟)まりにも(🥊)予期(qī )しない言(🧔)葉(🎋)(yè )だ(🐆)ったために、ただ面(miàn )くら(📬)っただ(💅)けだ(📘)った。し(🥋)かし、彼に(🥜)とっ(🏭)て(🆕)、朝倉先(xiān )生の言(👡)葉は、(⛔)と(🔅)りわけそ(🙏)れ(🍩)が彼自身のことに関して(🍣)発せ(😁)られ(🥁)た場(🐰)合、どん(🕝)な片言(🌧)隻句せき(⛷)くでも、軽い意(yì )味(🚖)をも(🤱)つものではなかっ(🛩)た。彼はその(🈳)あと(👏)二階(👇)にねころん(🗑)で、ひ(⚾)と(🏺)りで(🚡)いろいろと考え(👷)てみ(🔕)た。言葉があり(🌖)ふれた簡単なも(🍖)のだった(🚵)だけに、かえっ(💆)て意(yì )味がつかみ(🙈)にくか(🈳)った。もし(🕵)それが(🌛)世(shì(👵) )間(jiā(🍆)n )普通(😜)の(🐨)人(🛁)の(🍲)口(💇)をもれた言(yán )葉(😳)だったら、血を(🎹)流した自(zì )分に対する同(🔍)(tó(🤲)ng )情(qí(😓)ng )の言葉とも解(jiě )されようし、(🔀)また県当局(jú(🤪) )とい(🍩)う大(dà )きな相手を向こうにまわしたことに対するあわれみの言(yán )葉と(🤳)も解されよう(🍗)。しか(🤧)し朝倉先生(😔)がそんな甘い(🛀)お座なりを言(🍫)われよ(⚓)うはずがな(🌓)い。先(xiān )生の愛(ài )情(qíng )はもっ(🦉)と深(shēn )いのだ。先(🎑)生の言葉の奥に(🧛)はい(💷)つもきび(🛹)しさ(🌅)がある。われわれの心をむち打(dǎ )って一歩前進せしめ(🎡)ないではおかないきびしさがあ(📢)る。先生(🕠)(shē(🚾)ng )はあ(➖)る(🎅)いは自分を始末に(⛑)負え(🚲)ない飛びあがり者(🐴)だと思われた(🍇)か(👜)も(🐱)しれな(🔌)い。「(🐟)かわ(🦑)いそう(✉)に、己を知(zhī(🔩) )らないのにもほど(⛹)がある！」それが先生のお(😽)気(qì )持(☔)だったの(❓)ではあるまいか(📫)。
と(🥌)、(🎣)敏子が微笑(xiào )しながら、
(🙂)そう言(🥗)っていると(🚨)ころへ、ち(🍞)ょうど徹太(🛎)(tài )郎(🏟)(láng )が帰(👣)(guī )って来た(🏗)。茶の間に(🍐)はいって来(lái )て次(cì )郎たち(👉)の(🎽)顔を(🕧)見ると、「よう」と声(👮)をかけ、すぐ服(fú )を(🐌)ぬいで真裸になり、井戸(😏)端に行ってじ(🐂)ゃあ(🧘)じゃあ水をかぶっていたが(🚯)、(👆)まもなくぬれ(👬)タオルを両肩(jiān )にかけてもどって来た。そし(🚘)て、敏(🧤)子(zǐ )に向(🐴)って、(🗄)
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