「ど(〽)この奴かね。……(🤢)おい、本田(🏤)(tián )君、知らん(👺)か。君と同(👰)姓だが。」(🐹)
「そう(♐)だ(👄)、本(🍠)(běn )田次郎っていうんだ(🎷)そうだ(🤣)。」
「あたりまえじゃないか。」
「あ(🕘)るとも。われわれはもっと(🏟)堂々たるところ(🛎)を見せ(🌇)てやる(🔒)さ。少くとも、(🤮)狐(hú )の(🎄)奴(🖼)みたいな、へまはや(🔄)ら(🐧)んよ(🎞)。あいつ、自(zì(🛌) )分からわなに(🚨)飛びこんだよ(🤖)うなものだか(🌴)らね。」
(🗝)大沢(👾)が立ちかける(🏽)と、(🛒)次(🖨)郎(láng )がだし(🍨)ぬけに恭(gōng )一(🔱)に言った。
「元(⬇)来、正義は階(jiē )級にある(📲)ん(🎩)じゃないん(😇)だ。どんな階級にだって、正(🔉)しい(☝)人もい(🥊)れ(🌵)ば、正し(😾)く(🕠)ない人(🐨)も(🦁)いる。正(zhèng )義は(🧖)、(😂)それをも(📤)っている一(yī )人一人(🤺)の胸にしかないんだ(📅)。五年生は五年生なる(🔠)が(🚡)故に正(🐌)(zhè(🔎)ng )義の(💡)持主(zhǔ )では(📺)な(🗿)い。同(🌏)様に僕らも、四(🎳)年(niá(🔔)n )生(shēng )なる(🍡)が(🐿)故に正義(yì )の擁(yōng )護者(zhě(🖲) )だと主(🚎)張するわ(🌄)けにはい(🛵)か(🖱)ない。四年生(shēng )とか五年生とか(🌒)いうことは、要するに正義とは何の関係もないことなんだ(🈴)。それをい(⛏)かにも関係が(🍁)あるか(📧)のように思(sī(🐫) )いこん(👛)でい(🌎)るところに、この学校の病根があり、校風のあがらない大きな(😩)原(🤧)因がある(😮)んだ。この学校で(💹)は、上(shàng )級(😆)の名にお(📠)い(🌈)てい(🔲)つも正義(yì )が蹂躙じゅ(🚇)うりんされている。現に本(běn )田の弟の(🍯)場(🎉)合が(🌭)そ(💐)れだ。僕はもう(🎀)一度(🔄)は(📏)っきり言(🙎)う(🚭)、(👎)正(zhèng )義(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全(quán )校一致(zhì )も(🚶)期(qī )待出来ない。それが(💏)期(🍸)待出(chū )来るのは、(🍿)正義が階級の独占物どくせんぶつでなくて、何(hé(🎍) )人の胸(🕍)にも宿(🚊)(xiǔ )りうるからだ。だか(🚾)ら僕(pú )は、同級生(shēng )の団結(jié )よりも、正し(🚟)い人の(⏪)団(tuán )結(jié )が(🆗)先ず必要(😷)だと思う。僕は四年生を愛し(🛵)、(🚃)五年(nián )生を憎むために、本田(tián )の弟(💯)(dì )をバック(🧔)しよう(👉)と(🏚)言(yán )うん(♟)じゃない。僕(pú(✒) )は学校(⛎)全(quá(🎡)n )体を愛する(💥)んだ(🎉)。学校全体の(🗻)正(zhèng )義を愛するん(🏮)だ。そのため(🔘)に(💇)は、(📇)本田の弟のような(👓)、不正(🅰)に(🏜)屈し(🧕)ない(😑)魂を(🎏)あ(👇)くまでも擁護しなけ(🥌)ればなら(🐩)んのだ。問題(tí )は、四(sì(⛪) )年生の権威がど(🈺)う(💾)の、名(míng )誉(🎀)(yù )がどう(🕯)のというような、そん(🌚)な(🥪)けち(🚠)けちしたことにある(🍨)ん(🍺)じゃない。大垣(🕵)校長の謂い(🆓)わゆる(👥)大慈悲の精(jī(🌏)ng )神(shén )に(🐺)生(shē(🖊)ng )き、(📷)全(🍭)校の正義(yì )を護(🕙)ろうと言うんだ。おれの言っ(🥥)た(💂)こ(🐎)とを誤解せん(🏾)よ(🔳)うに(🐚)してくれ。」(🎞)
「しかし、今年の(🈯)五年生もそれで(✨)台(💂)なしだな。し(🌋)ょ(♋)っぱなから(🆘)、(🎎)し(🌠)かも新入(rù )生に(🏎)対し(🌕)て(🍝)味噌をつけ(🐡)た(😲)んで(♋)は。」
「僕、(😸)い(⛷)っぺん(🍶)も会ったことが(🗝)ないようだね。君の(😮)家(🕡)でも。」
「(💱)まさか、君の弟(dì )じゃ(🏦)な(🐾)いだろう(📃)な(🏠)。」
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