と、(😶)先生(♎)(shēng )は、かなり間を(🚝)おい(😆)て(🦁)から、つづけた(🌓)。
だれの顔(yá )にも、何かし(🥜)ら、ゆう(🥁)べ(🥟)とはちがった感情が流れ(👆)て(🕑)おり、互礼ごれい(👵)をすまして広(guǎ(🦌)ng )間(jiā(🏻)n )を出(chū )て行(⏪)く(🍦)時のみん(🛸)な(🏅)の足音(✍)も、こ(🌲)れまでにな(🐆)く静粛(sù )せいしゅくだった。
「(🚪)次(cì )郎さんの板木の打(♒)(dǎ )ちか(⚾)たには、行(🈶)事(shì )の性質や、そのときどきの必要(yào )で、少しずつちがった(🧜)調(diào )子が出(😪)ますわね。あたしは、そ(🧥)れ(🌍)が(🐤)いいと思いますの。それでこそ、そのとき(🤰)どきの気分が出る(⏫)んですも(🥒)の。板木(mù )だっ(🙏)て、打ち(⏸)かた次第しだ(🏉)いでは芸(🈺)術(shù )になりま(🥏)すわ。あたし、次郎さん(🖼)の(🛬)板(🈁)木の音をきいていると、いつもそう思いますのよ。先生には叱しかられ(🦈)るかも(🌞)しれ(🌖)ないけ(☕)れど(🏥)、今朝の打ち(🆘)かただっ(💱)て、(🎴)頭(⏺)かぶせにわるいと(🌙)ば(🖍)かりいえな(🗾)いんじゃないかしら。」(✏)
((👽)おし(🐼)まい(🚤)の、(🏤)あの乱暴な(🐀)打(dǎ )ち(🍍)かたをや(〰)っ(🍀)たのが、自(🐡)分だ(🌿)という(🙂)ことは、すでに先生に言(🤷)っ(🦉)て(👯)おいたのに、先(🌓)生(🔯)(shēng )はど(🕴)うしてその(🐔)ことをはっ(🐋)き(🕯)り言われないの(🎾)だろう。もしそれが助手として(⬅)の自分の(🐦)立場をまもってくださ(🚪)るためだ(📀)と(👹)したら、自分はむしろ心(xīn )外(wài )だ。大河も(🗄)むろん心外に思っているにち(🔮)がいない(🕓)。)
みんな(💨)の(🏺)視線は、(🎏)もうさっ(⬜)き(📙)か(🕙)ら大河に(🤬)集中さ(🐹)れ(🌝)ていた。大河の顔(yá )に(💶)は(🍁)、しかし、(🆚)それでて(🚣)れて(🆕)いるよ(🚆)う(🆗)な表情(🤭)はす(🤠)こ(🏎)し(🦆)も(🍿)見(👚)られなかった。かれはただ一心に次郎(💇)の顔を見(💲)つめ、その声に耳をか(📶)たむけているだけで(👩)あった。
「その時、実は大(dà )河(🚠)君に(🥜)いわれ(🏮)たこともあるん(🕴)ですが、あ(🕌)とでゆ(🤒)っくり(🌛)先生(♓)に(🌞)教(jiāo )えていただきたいと思っ(🈯)て(😺)います。」
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