(🥠)次郎は(🐐)吹ふきだした(😟)い気持ちだった。同時に、心の中(🚲)(zhō(🛶)ng )で(🏗)思った。
か(🌊)れは、そう思(🕙)っ(😻)て、(📉)われ知らず眼(yǎn )をひら(🌭)き(🧐)、塾生たちの中(zhōng )に大河の(🔺)顔をさが(🍂)した。かれは塾(shú )生たちの静(jìng )坐(zuò(🐼) )の(🥛)姿(zī )勢を直(⛳)した(🚏)あ(🍦)と、朝(cháo )倉先(🆑)生の横(🌶)に斜(xié )なな(🗣)め(🏩)向むきにすわっ(😇)てい(🤚)たので(🍪)、よく(💍)全(quán )体が見渡(🔍)みわたせたの(🍅)である。
(🥢)かれは、むろん、そのことに気(🦑)がついていた。し(🌫)か(✳)し、べつに気を(🌿)くさらしてはいな(🕉)かった(🌽)。毎回開(kāi )塾の当(dā(🏓)ng )初は(🍫)そう(🏛)だ(🏤)ったし、時刻(🎶)どおりに板木が鳴(🏐)るこ(🏊)とさ(😰)え(📊)珍めずらしかったの(🙋)で(🧢)、今(🚊)朝の板木(😎)当番(fān )の(🈲)正確さ(🚂)だ(👓)けで(❇)も上できだぐらいに(🚅)思っていたのである。
「(👚)第(dì )五室は(🧑)、管(🌰)理部と(🔄)して全体(🔘)の責(🐬)(zé )任を負って(🐖)いるんだからね。僕(👄)、一ま(🗳)わりして、様(yàng )子を見て(♉)来る(💹)よ。」
「あっ、そうだ(🎺)。僕はここだけにへばりつい(🔯)ていて(💄)は、いけなかったんだ。」
「田(⤵)川はど(🉐)うだ(🏟)い。」
「先生も(🏗)そ(🙀)う(🥫)お(🧕)感(👫)じでしたか(💨)。」(🚐)
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