日本《家庭 教師 フェラ》2行目ライン
家庭 教師 フェラあらすじ
と生(📽)徒(⛰)せい(⛳)とに言(🈶)いつて聞(🚀)きかせ(⭐)ました。夫それから、こんな事こと(🎻)も言(yán )いひま(🐵)した(🤯)。
と(🏖)教(⏰)をしへて(♋)呉(🌄)れま(🏊)した。
と(👘)言いつて呉くれ(🦓)まし(🏤)た。それが祖父(🎽)おぢ(🤹)いさんのおせんべつでした。
娘のした(🏺)くのこと(👄)を(🚭)世(shì(⚪) )間(jiān )普通の(💾)親(qī(♐)n )のよう(🐍)に考えると(📿)、第一(🎩)に金の(📂)かかるの(😞)は着(zhe )物だ。そういうした(🚮)くに際(✋)限はなかろうが(⏺)、(🃏)「(🍲)娘一人ひとり(💍)を結婚(hū(🤙)n )さ(🕴)せるとなると、どうしても千(qiān )円の金はかか(📍)るよ(📒)。」と、かつ(🦆)て旧(🥀)友(🛺)の一人が私にそ(⛅)の話をして聞かせたこともある。そこ(🗻)に私は(👙)おお(📯)よその見当を(🛣)つけて、そんなに余分(💁)(fèn )な金までも娘(📦)(niá(❗)ng )のため(🥏)に用(yòng )意する必要は(🖖)ある(🎳)ま(📕)いかと思(sī )った(🐐)。太郎(láng )は(💔)違う。かずか(🌗)ずの心に懸(xuá(🖲)n )かかること(🐢)があ(🤨)の子(📜)に(🐐)はあ(🌼)る。年若い農夫とし(〽)ての太郎は(🛫)、過ぐる(🤸)年の秋(🤖)の最(zuì )初の経験では一(yī )人で十(shí(🎍) )八俵の米(mǐ )を作った。自作(🍧)農として一軒の農(nóng )家(jiā(⛸) )を(🍮)ささえ(😚)るには、さらに五(wǔ )六俵ほども(👦)多(duō )く作らせ、麦(🎦)をも蒔(shì )まかせ、高い米を(🛅)売(mài )って麦(😤)をも食う(👡)よ(📼)うな方針(zhēn )を執(zhí(🐲) )ら(🌥)せなければならな(🚲)い。私は(🔴)太郎(láng )の労(láo )力(lì )を(🤱)省か(🐹)せるために、あの子に馬を一(yī )匹(pǐ )あてがった。副(🎍)業(yè )と(♒)しての(🥣)養蚕(cán )も将来に(🔉)はあの子を(🗣)待(🥈)っていた。それにしても(😝)太(tài )郎はまだ年も若し、結婚す(😂)るまでに(🔵)も至って(💄)い(✍)ない。すくな(🔩)くも二(🎸)(èr )人(😲)ふたりも(🍬)しくは二人(⏮)半の働き手(shǒu )を(👑)要するの(😱)が(🈸)普通の(🚑)農家(🤛)である(🈲)。それを思うと(🤔)、いかに言っ(🕦)ても太(tài )郎の家(🐛)では手が足りなか(😟)った。私が妹に薄(🔌)くしてもと考え(🍒)るのは、(🧣)そ(🛋)の(📜)金(jī(📯)n )で兄(😆)の手(🤹)不(bú )足を補(🎻)(bǔ )い、ど(🚒)うか(📘)してあの新しい(🦃)農家を独立させたかったから(👟)で(🛀)。
(👺) (👅) 六九(🛹)(jiǔ ) 乘合馬車(🔺)のりあ(😶)ひばしや
とし(🎸)て(🤖)ありました(🙆)
東京とうきや(💕)うをさし(🎂)て學問(🔷)がくもん(⌛)に行ゆかうといふ頃ころの友(yǒ(👊)u )伯父(fù )とも(👒)をぢ(🥣)さんも(😷)、父(💣)とうさん(🏳)も、まだ二人ふたりとも馬籠風まごめ(🏄)ふうに(📋)髮かみを長な(🗾)がく(🗺)して居ゐま(🏨)し(🌌)た。友(yǒ(🔡)u )伯(👦)父ともをぢさんはもう十二歳(suì )さいでしたから、そ(🧔)んな山や(🚾)まの(🐣)中なかの子(🚿)(zǐ )供こどものやうな髮か(🔓)みを(🚐)して行つ(😞)て東京とうきやうで笑(🎐)わ(🍕)らはれては成(chéng )な(🥐)らないと、(📐)お家うちの人(🔗)(rén )達ひ(🎠)とたち(😉)が言(🍬)いひまし(🦍)た(👚)。
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