日本《エッチ 美女》2行目ライン
エッチ 美女あらすじ
次郎は返事をする代り(💒)に、穴(🌭)のあくほど馬田の顔を(🚓)見つめた。馬(🥧)田(tiá(🕉)n )は、その眼に(💥)出(🍝)(chū(👔) )っ(🏂)くわす(🌼)と、ちょっとた(🌯)じ(🐛)ろいたふうだ(🐞)った(⛷)が、口だけは(✴)元(yuán )気よ(🥕)く、
次(cì )郎(🌰)(láng )は(🕧)、ふしぎに(🏆)も思(sī )い、いくらか滑稽にも感じ(👙)な(📷)がら、歩(👝)き(🐖)出(chū )そうとした。が、(🤳)そのとき馬田(tián )のほ(🈚)か(🍿)にも(🥛)う(💑)一人(🌓)、彼の眼(👃)にうつった人影が(🔮)あ(✔)った。それは、土(tǔ )手のずっ(🍍)と向こうの(🌚)方(fā(🏅)ng )を小(🎫)(xiǎo )走(zǒ(😀)u )り(👲)に走っ(🥕)て(😼)行く女(🐋)学(🏍)生の姿であ(😮)った。そ(🎥)の(🐲)制(🖼)(zhì )服姿は、(🤕)もうう(🍐)しろから見たのでは(👱)ちょっと(🎧)誰だ(🌶)か判断がつきかねるほど遠(🛅)ざかっ(🖤)てい(🚅)たが、次(cì )郎に(🎈)はそれが道江(🏥)だということが一目でわかった。
道(🚵)(dào )江も次郎も眼(🍐)を(🚸)見張った。
と、敏子(🏍)はちょっ(🐟)と考え(🦖)て、
敏(🍆)(mǐn )子は(🏐)、叔(shū )母(💊)(mǔ )さん(🍾)と呼(📜)(hū )ば(🎷)れるに(🥉)はま(💤)だ(🐎)あま(🛌)りにもわかかったが、次郎は(🏞)徹(chè )太(tài )郎を(🌁)叔(shū )父さんと呼(⛅)(hū )ぶ(🛄)関(wān )係上(🐫)、そう(🛌)呼びならわしているのである(💿)。
次郎(🎤)のふみ出(📟)(chū(💟) )した足はひと(🥊)り(⛷)でにも(⛩)とにもどっ(🈳)た。彼は棒立ちになったまま、道江から馬田(🍨)へ(🦒)、馬田から道江(jiāng )へと、何度も視(🦂)線を往復(fù )させた。そして(🚰)最後に(🚻)唾(tuò(💳) )をごくり(🐅)と飲(yǐn )み、自(🧙)分を落(🙋)ちつけるためにかな(🏭)りの努力を払ったあと、わざとのように足音を立てて歩き出した。
「(☔)次郎さんが女で(💷)したら、どうなさる？(🏧)――」
(🕕)そう考えると(🏾)、「(🔤)かわいそうに」という先生(shēng )の言葉の意(yì )味(❔)は、これまで考(kǎo )えたのとはまるで(🛐)ち(⛎)がっ(🎋)たものになっ(🎷)て来(lá(🐤)i )た。先生は、その言葉に(🚷)何(hé )もとくべつな意(yì )味をもた(😹)せようとさ(🌠)れたのではない。た(🦐)だ先(👪)生のはっ(🕢)き(🔂)りした(🍮)ご(✋)決意(yì )と(📴)自分(💩)(fèn )に対する(🌵)愛情(qíng )とが結びつ(😞)いて、何(hé )の作為(wéi )さ(💿)く(🧒)い(🈹)もなく(🏘)そんな(👏)言(🛸)葉となってあら(🌕)われたまでだ。そ(👋)れにし(💻)ても、先(🥄)生のそのご決(jué )意につ(🚪)いて、自分(🌹)(fèn )がこれまで一度も考えてみよう(🚃)とさえしなか(💩)ったと(🏔)いうことは、何という愚かさだ(🔋)ったろう。先生(shēng )が自(🐅)(zì(🈴) )分をどう(🔦)考えていられよう(🌒)と、その意味で、自分(⏫)はたしか(🏼)に己を知らな(📒)い飛びあがり者(zhě(🕠) )だったにち(👡)がいないのだ！ 次郎の自己反(fǎ(🚡)n )省は、昨日(rì )以来、こんな(🦁)ふう(🕗)に(🕟)次第に深(🐔)ま(📄)って(🤵)行く(🥐)ば(🕝)かりだった(😓)。「(🌸)かわい(🛄)そうに」(🌫)とい(🎷)う言葉を、(🎱)先生の(🛢)ご(🕝)く自(📐)然(📒)な(🌻)愛情(🔶)の言(yá(🌞)n )葉(🗒)だと思えば(🔜)思うほど、それが深まって行(háng )くのだった。しか(💏)し、そうし(🙊)た自己反(🥀)省の苦(kǔ )しみ(〰)は(📗)、(🆘)彼(bǐ )にとっ(✡)てはそうめずら(🧕)しい(⬛)ことではなかった。彼は中学入学以来、とりわけ白(bái )鳥会入会後は(🔩)、絶(jué(😱) )えず自(zì )己(🕋)反(🏸)省の苦しみを味わ(🎣)って来た、(👍)と(♐)いっ(📪)ても言い(🍒)す(😒)ぎではなかったので(🏖)ある(🧦)。だから、(🔔)も(🛡)し(👸)それに朝倉(cāng )先生(👊)の問(🥌)題が直接結(⏮)びついていな(🚠)かったとすれ(😆)ば、彼は、きょう学(㊙)校で、同(tóng )級(jí )生たちにあやしまれる(👕)ほど暗い顔(yá )は(📓)していなかった(🔬)かも知(🤴)(zhī )れない。彼を絶望(🍫)に近い(🌉)ほど(🕷)の(🚴)気持にさそいこんで行ったのは、何とい(🙅)って(🦅)も、(🤰)朝(🎉)倉先生(💈)の辞任が決定的である(⬅)という(🦗)ことに気がつい(🍜)たこ(📡)とであった。彼(〽)はそれを思(🗓)うと(🌠)、もう何も(🛄)考(kǎo )える(🔟)力がなかった(🍃)。幼い(😲)ころ、乳母のお浜(bāng )に(🎙)わ(😿)かれたあとの(🏦)あの(🦗)うつ(🚄)ろな(🔶)気持、母(mǔ )に死別れたあとのあの萎しなえるよ(👕)う(🔺)な気持、それ(🚚)がそのまま現実(shí )となって身に(🍡)せまって来るような感じが(🔇)して、きょ(👽)うは(📽)朝から誰とも口をきく気になれなか(👥)っ(🕒)た(🏚)のであ(🏧)る。
町はず(🏫)れ(🏠)か(❗)らは松(💋)(sōng )並(🔩)木の土(tǔ )手が広々とし(🥒)た青(🔣)田(tiá(🛴)n )の(🤱)なかをうねってつづい(🏝)ている。左は、ほぼ五(🛢)六(liù )間ほどの川で、(👢)向(xiàng )こう岸(àn )も(🙇)やは(🤺)り松並(bìng )木の土手である(♓)。旧藩時代のさる名高い土木家(🔽)が、北(🙅)山(😖)の水を町(dī(🏑)ng )に(🎈)ひくため(🤬)に開(kā(⬇)i )鑿かいさくした水路だそうだが(🙂)、いつも探さ(👝)一(🥈)二尺(chǐ )ほどの(🏓)清冽せいれ(🥚)つな水が、かな(🈚)りな速度(🚐)で、白砂の上を走っている(💙)。その水(shuǐ )は(🐟)町に流れ入る(🥎)直前に(🤐)直角(jiǎo )にまがって一(🔖)丁ほど東(🥞)(dōng )に流れ、もう一(🍓)度直(👪)角に南にまがっ(🥃)て(🕞)、(🖖)町(💶)はず(🗂)れ(👺)の橋(🚨)の下をくぐっているの(📲)であるが(🏜)、その(🏧)角のあたりには、(🔠)背(😃)丈せたけぐ(🏦)らいの渕が出(📜)来(📪)てお(💮)り、(♒)夏になると、このへんの子供たちは(🐿)、よくそ(🤑)こで水を(🚢)あびる(😨)。土手を(🔯)とおって通(🏃)学し(🚉)ている中学(🐧)生の中(zhōng )にも(😬)、学校のかえり(😫)途に(🦊)は、子(zǐ )供(🕥)たち(🍹)にまじっ(🚚)て水をあ(💏)びて行(🖊)(háng )くものが少くはない。次郎もおりおりその仲(zhòng )間(jiān )に(🧛)加(jiā(🐐) )わる(😋)一人だ(🎬)が、きょ(🍂)うは(😾)、(🦊)とくべつ暑かった(🤲)にもかかわらず(🍇)、そこを(🌔)見む(💢)きもしない(🕧)で通(⏹)りぬ(✡)けてしま(😠)っ(💟)た(🚉)。それから五六分も行(há(🎦)ng )くと(🏋)、一心橋(qiáo )と(🛡)いう(♍)橋(qiáo )がかかっ(💜)ており、道(dà(🍵)o )をへだてて(💁)、駄菓子やところてんなどを売る小(🌭)(xiǎ(🎑)o )さ(🏘)な茶店が(🥌)あ(⤵)る。次郎は、その半丁(⛸)ほど手ま(🤨)え(🎇)に来たとき、今までうつむ(🧖)きがちになっていた顔をあげて、(🛋)ふと向(🥃)こ(🏮)うを見た。する(🐔)と、橋の(🐃)たもとの大きな(🔄)松の木かげに、帽(mào )子をわ(🏰)し(🎓)づかみにして向こう(💖)むきに立(🚡)っている(👢)一人(💪)(rén )の中学生が眼(yǎn )に(🥌)とまった。馬(🌗)田で(♐)ある。制服のボタンをすっ(🏵)か(👯)りは(🕘)ずし(🚧)て(🎊)胸をはだけているらし(😦)く(🌊)、襟(jī(💛)n )が(😺)首の両が(🕠)わにはね出し、腰にあてた左(zuǒ )手のうしろに裾が(🍧)たくれあがってい(🙌)る。
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