塾生たちは、(💴)か(🧒)るくとじ(🖥)たまぶたをとおして、窓の(🚩)す(💾)りガラスに(🏪)刻(kè )々に明(✌)(míng )るくな(😇)って行く朝の光を感じながら(🕷)、つぎ(🏤)の言葉を待った。軒端(➡)の(🗨)きばには、(🈵)雀がちゅん(🏅)ちゅんと、(🏮)間をおいて鳴(mí(👮)ng )きかわし(🦁)ている(👹)。
「私(sī )はけさ、(☝)君(👢)ら(🍻)の中(zhōng )の(🕚)だれかが打った板木の音を(🐇)聞き(🥕)ながら、ふと、この(🔨)話を思(sī )い出(chū(🥪) )したが、それはおそらく、(🌃)けさの板木が、ここの生活(🐎)にふさわしい心をも(📀)って打(dǎ )たれてい(🔯)たから(🧑)だと思う。君(jun1 )ら(💟)の(🗞)耳(ěr )にあの音がどう響(🔓)ひ(📙)び(🕉)いたかは知(zhī(🍟) )ら(🕎)ない。しかし、私は(😉)、あの(🔕)音(⛩)から(🍭)、この塾(📸)(shú )はじまって(📍)以(yǐ )来(🍊)のゆた(⛵)か(🖖)な感じ(🐻)を(🎆)うけたのだ。じっくり(🅰)と落(😣)ちついて、す(🔜)こしも軽はずみな(🤧)ところのな(🧙)い、ま(🚙)た、すこ(🚐)しも力りきん(📸)だと(🛠)ころ(⌛)のない、おだやかな、そ(⬛)して(🐠)辛(👹)抱しんぼ(🦇)うづよい(🍸)努(🚔)力(🥋)、――(🙅)心の底に深(shēn )い愛情を(🏞)たたえた人(🐌)だけに(🕷)期(✝)待(dà(🚪)i )しうるよ(🏗)うな努(🔱)力(lì )を(🦓)、私は(🔒)あの音(🎉)から感じと(🤴)り(👙)、これこそここの生活(⛱)を象(👌)徴(zhǐ )しょう(🦓)ちょうする響きだと思っ(🔐)たの(🗂)である。―(💌)―私は、しかし、奕堂(🏓)和尚のように、だ(🕍)れが、どんな気(qì )持(📤)(chí )ちで、今朝(🔶)の板(bǎn )木(🦏)を打(📃)った(🐝)かを、しいて(🏻)知(zhī(🛌) )りたいと(🈺)は思(🎰)(sī )わない。それ(😾)は、も(🐯)ともとここ(♒)の生(🍜)活(🈳)(huó(👖) )では、だれがどんな(👢)働きをして、どんな名誉(yù(🐐) )めいよを担になうかということは、あま(🍍)りたいせつなことではないからだ。ここの生活(🍯)でたいせ(♉)つ(😷)なのは、名(mí(💂)ng )で(🌳)な(🚈)く(🤺)て(㊙)実である。心であ(🖕)る。そ(📄)の(💛)心がむだにならな(📹)いで、(🕒)共(gòng )同生活全体の中に生かされて(🚚)いけ(🛸)ば、個々の人の名な(🎖)ど(💃)は、し(🎯)いて問題(😁)にする必要(🍖)はない。そう(🕛)い(🚁)う意味で、(🚖)私(💡)は、今朝の(👴)よ(🚳)うな板木(mù )の打ちかたをする心(🤝)(xīn )をもった人が(🥫)、君(jun1 )らの中(🍛)に(🧢)、少(shǎo )な(🕜)くとも(🦕)一人だけは(😭)いる、ということを知っただけ(🔚)で満足したいと思(sī )う。そして、そ(🍭)の一人の心が、お(🐔)たがいの生活の中に、す(🚸)こしもむだになら(👎)ないで生(📓)かされていくことを(👗)、心(📳)か(🌥)ら期(qī )待したい(💞)。……つま(👗)り(🦈)、愛(🍄)情に出発(😋)(fā )した、おだやかな、しか(❣)も辛(xī(🤪)n )抱づよい努力、そういう努力を、単に板木を打つ場合だけでなく、すべ(🏺)ての場合(⛱)(hé )に(🦓)払は(📻)らっても(🦅)らいたいので(🌲)ある。……(📗)名(🐮)を求(📿)め(🥋)ず、(😷)ひたすらに実を捧ささ(🦖)げ(🌙)るという気持ちに徹(chè )てっし(🅰)て(🕙)、(🤒)そういう努力を、みんなで払っても(💥)らいたい(😉)のである。――(🍍)」
「(💱)起き(🏼)だしたようです。もうだいじょうぶですよ。」
「これ(💣)で、と(🏙)もか(✴)くも(🖍)、ここの生活設(shè )計(jì(🚎) )が(📱)お(🦐)たがいのものとしてでき(🤮)あがった(📱)。おたがいのものとしてで(🏇)き(🌼)あが(👩)った以(yǐ )上、それがう(🕒)ま(🤨)くいかなけ(🕙)れば、おたが(📁)い(👅)の責任だ。むろ(🚾)んこ(🚆)の設計は、明日(🚡)からのすべり出しに、いちお(🐔)うのよりどころを(🐬)与えたまでで、(📱)こ(❄)れが最上のものであるとは保証できない。だから、だんだん(🍥)やってい(🎈)く(😷)う(🌎)ち(🌀)に、(📠)不都(dō(🌃)u )合(🤑)な点(🚮)があれば、(😈)いつでも修正(zhèng )しようし(🙄)、(📟)また、新(♈)し(🥌)い案が出て、それがいいも(🍚)の(🧜)で(🕖)あれば、どし(🎏)どしとり入(rù )れて(🕰)行(háng )くことに(📗)した(🎸)い。そうい(💓)う(🕞)ことをやる(🤦)のも(😂)、(〽)やはりおたが(🚵)いの責任だ(🤤)。あ(🛎)らた(👢)め(⏯)て言(♎)う(🦑)が、友愛(🌃)(ài )と創造(zà(🎲)o )、この二(è(🍚)r )つを精(jīng )神(🛵)(shén )的(🕌)(de )基調(diào )として、これ(👻)からのおたがいの生活(🥉)を、すみからす(📊)みまで磨みがきあげ(🏤)、(😎)いきいきとした、清(🛣)らかな、そして楽(🈸)(lè )しいも(🌊)のに(🔓)育(🕷)て(⏹)あげてい(🐸)き(⛎)たいと(👪)思う。」(😒)
「(🏗)そうなればいいんです(🉑)が、(☔)実(shí )際は(📳)、やは(😐)り(🦇)、なるだけおそくということになりそうに(🀄)思う(🤝)ん(🚨)で(♋)す。」
(👇)かれは、そう言うと(⬛)、すぐおじぎをし(✂)て、塾長(zhǎng )室(🚂)(shì )を出た。朝倉(cā(🈺)ng )先生は無言(yán )のまま、かれのうしろ(🦉)姿を見おくっていた(📙)。
「そ(⛲)うかね―(❣)―。」(🏑)
「そりゃあ(📷)、(🚳)あ(📞)べこべだよ。あん(🌍)な人(rén )だから(🍫)、(🈶)郡(💢)の団長(zhǎng )な(🏡)んかになりたが(🏸)る(🚳)んだ。」
やがて(🙃)朝食の時間(👁)になった。次郎(♿)は箸(👒)(zhù )はしをにぎ(🥐)っている(🌻)間も(🍲)、(🌽)ときどき眼(😮)(yǎn )をつぶって、何(🥢)か考えるふうだ(🎅)っ(🤹)た。
「やんや(🕺)と頼たの(🏀)まれました(🏓)が、断わること(✍)にしました。」(💊)
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